Конспект развлечения для детей.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи в I младшей группе.

 (Формирование грамматического строя речи).

Тема: «Зимняя фантазия».

Программное содержание:

 Активизировать в речи детей прилагательные и глаголы, отвечать двусложными предложениями. Побуждать детей эмоционально передавать свои чувства.  Понимать поэтический образ. Ритмично читать стихи о природе вместе с воспитателем. Развивать интонационную выразительность, передавать в речи радость торжество.

Материалы: кукла Снегурочка, иллюстрации с изображением «Зима»,«Зимние забавы», Ёлочка»; игрушки – заяц и лиса.

Краткий конспект:

Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации о зиме.

Вопросы:

- Какое время года изображено на картине?

- Как вы догадались, что это время года – зима?

- Чем дети могут заниматься на улице зимой?

Далее педагог предлагает детям отправиться в лес в гости к Снегурочке. Дети вместе с воспитателем конструируют самолёт из стульчиков и со словами:«Раз, два, три самолёт к Снегурочке нас унеси!» летят  в лес.

Снегурочка и лесные жители встречают ребят под ёлочкой. Здороваются и знакомятся с жителями- зайцем и лисой, рассматривают как в лесу красиво.

Далее все присаживаются возле ёлочки, Снегурочка просит рассказать детей стихи о зиме.

Снегурочка благодарит детей и предлагает послушать стихотворение К.Чуковского «Ёлка».

Были бы у елочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.

Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками.

Закружились бы на елочке
Игрушки —
Разноцветные фонарики,
Хлопушки.

Завертелись бы на елочке
Флаги
Из пунцовой, из серебряной
Бумаги.

Засмеялись бы на елочке
Матрешки
И захлопали б от радости
В ладошки.

Потому что
У ворот
Постучался
Новый год!

Новый, новый,
Молодой,
С золотою бородой!

Вопросы к детям:

- Какой скоро будет праздник?

- Кто к нам на новый год всегда приходит?

- Кого мы пригласим на новый год?

- Во что украшают ёлочку?

Снегурочка дарит детям лесную красавицу, дети приглашают её на свой праздник, садятся в самолёт и улетают в д/с.

Прилетев в детский сад дети совместно с педагогом наряжают ёлку.

Педагог опрашивает детей: «Где мы были? Кого видели?...Понравилось ли путешествие?»