Таня не боится мороза
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Светлана Круглова.
Познавательное развитие.

Тема: Рассматривание картины «Таня не боится мороза»

Цель: учить детей внимательно рассматривать картину , понимать ее содержание и отвечать на вопросы.

Задачи:

1. Закрепить знание названий зимней одежды.

2. Учить подбирать определения к словам «снег», «зима», «снежинки».

3. Закрепить знания о правильном поведении на прогулке зимой.

Наглядный материал: картинки с иллюстрациями, кукла в зимней одежде и кукла в летней одежде.

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение «Первый снег» 

На деревья, на аллеи

Снег летит муки белее,

Легкий-легкий, чистый-чистый,

Мягкий, хрупкий и пушистый.

 Снег в руке сжимаем

 И снежки кидаем.

 Первый снег – светлый снег,

 Как же радует он всех Источник: https://mamamozhetvse.ru/stixi-pro-pervyj-sneg-dlya-detej-25-luchshix.html- 

-О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Ответы детей.

Воспитатель:

Правильно ребята. Зима любимое время года всех детей. Но скажите мне, пожалуйста, зима – это холодное время года или тёплое?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Знаете, что зимой холодно. Ещё, что происходит с природой зимой?

Ответы детей.

Воспитатель: на улице мороз. Дует сильный ветер, идёт снег и поэтому мы с вами одеваем тёплую одежду 

Мы сейчас вами поиграем. К нам в гости пришли подружки Катя и Маша. (показываю куклу в зимней одежде и куклу в летней одеже) . Посмотрите внимательно на кукол и скажите кто из них правильно выбрал себе одежду для зимней прогулки.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Все мы с вами уже умеем одеваться и знаем, какая одежда нам нужна для зимней прогулки..

 Беседа по картине.

Воспитатель: На этой картине нарисована девочка. И зовут её Таня. Она вышла на прогулку. Как вы думаете, какое на картине время года?

Ответы детей

Воспитатель: Как вы догадались, что это зима? А как можно сказать про зиму, какая она? Посмотрите на деревья. Они все в снегу. Посмотрите на снег и скажите, какой он? А в какой одежде гуляет Таня?

Ответы детей

Составление рассказа с детьми

В морозный, зимний день Таня (вышла из дома). Взяла она с собой (санки лопатку, ведро). Оделась Таня тепло. На ней (меховая шапка, зимнее пальто, валенки). На рукавичку Тане упала снежинка (узорная, белая, красивая). На улице холодно, но Таня (не боится мороза).

Рассматривание сюжетной картинки.

Внимание ребят привлекается к картинке с изображением детей в зимней одежде и обуви.

Воспитатель: Кто нарисован на картинке? (Дети.) Сколько детей? (Много.) Во что одеты дети? Что у мальчика на голове? (Шапка.) Что у девочки на руках? (Варежки.) А это что? (Шуба.) Что повязано на шее у малыша? (Шарф.) Что надето на ногах у девочки? (валенки и сапоги.) 

Рассматривание картинки с элементами одежды.

Детки по очереди отвечают какая одежда изображена на картинке.

Физкультминутка.

Дети выполняют движения, о которых говорится в тексте.

На дворе мороз и ветер,

 На дворе гуляют дети,

 (Ходьба ровная на месте),

Ручки, ручки потирают, (потирают одну ладонь о другую.)

Ручки, ручки согревают.

Не замерзнут ручки – крошки –

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем, (Хлопаем в ладоши.)

Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко. (Топают ногами в такт словам.)

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Рефлексия.

Воспитатель (берет куклу и выводит детей в раздевалку). Ребята мы учили куклу Катю одеваться, а теперь она посмотрит, как вы сами умеете одеваться.

Кукла смотрит, как дети одеваются. В случае необходимости воспитатель подсказывает последовательность одевания.