Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию связной речи с использованием элементов мнемотехники в старшей группе "Как дети Петушка спасали"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Цель: научить детей составлять описательный рассказ о лисе.

Программные задачи:

Знакомить детей с образом жизни лисицы, ее повадками.

Обучать детей составлению описательного рассказа. Учить их давать полные ответы на вопросы воспитателя.

Воспитывать умение связно и последовательно рассказывать о животном, используя мнемотаблицу. Совершенствовать владение детьми структурой предложения, увеличивая его за счет однородных второстепенных членов, родственных слов. Формировать представления детей о таких понятиях, как: слово-предмет, слово-признак, слово-действие. Совершенствовать диалогическую форму речи детей.

  Развивать речевое дыхание детей, речь: работать над техникой речи, дыханием, дикцией, интонационной выразительностью.

Развивать образное и логическое мышление, внимание, воображение, слуховую, зрительную и двигательную память детей.

 Учить детей доброте, отзывчивости, умению активно переживать за того, кто попал в беду, стремиться его выручить. Воспитывать любознательность.

  Воспитывать гуманное, осознанное отношение к природе, показать необходимость ее сохранения.