Пересказ эскимоской сказки "Как лисичка бычка обидела"
план-конспект занятия по развитию речи

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Самостоятельная игровая деятельность

 Подозвать к себе детей..

Воспитатель:

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте», друг другу

Нам здороваться не лень -

Всем «Привет» и «Добрый день».

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Сидят полукругом на стульчиках перед воспитателем и телевизором

- Лисичка обидела бычка.

- Это теленок, домашнее животное.

- Это рыбка.

- Сказка называется «Как лисичка бычка обидела»

- Лисичка шла по берегу моря

- Из воды высунулся бычок – морская рыбешка.

- Лисичка пропела обидные слова

  «Бычок пучеглазый и большеротый»

- Ему было грустно, больно, обидно.

- Бычок сказал лисичке, что она косматая и в воде жить не может.

- Наговорил тоже много плохих слов, обидел лисичку

- Мама-лисичка сказала лисичке, что ты его первая и обидела.

- Не обижать других.

Утром лисонька проснулась (встали, потянулись)

Лапкой вправо потянулась (правую руку потянули)

Лапкой влево потянулась (левую руку потянули)

Солнцу нежно улыбнулась (посмотрели вверх)

В кулачок все пальцы сжала, (сжимаем и разжимаем пальцы)

Растирать все лапки стала – (растираем руки, ноги и бока)

Лапки, ножки и бока

Вот какая красота! (большой палец к верху)

Сидят на стульчиках, готовы к прослушиванию

-  Сегодня, дети, вы услышите чудесную сказку, которая называется «Как лисичка бычка обидела».

– Кто кого обидел?

А кто это такой – бычок?

Как он выглядит?

- Вы рассказали о телёнке.

- Ребята, я вам открою секрет. Слово бычок имеет два значения: домашнее животное бычок, теленок, а второе. Послушайте загадку

Вильнет хвостом

Туда-сюда-

И нет ее,

И нет следа. 

- Правильно, это морская рыбка под названием «бычок» 

Чтение сказки «Как лисичка бычка обидела»

- Так кого лисичка и обидела? Хотите знать, где это случилось и как?

«Шла однажды лисичка по берегу моря. А бычок, рыбёшка морская, высунулся из воды и стал лисичку разглядывать. Увидела лисичка бычка и запела:

Бычок, бычок.

Пучеглазый.

Бычок, бычок.

Большеротый.

Бычок, бычок,

Колючий бочок!

А бычок ей говорит:

- А ты косматая, и глаза у тебя круглые! И в море ты жить не можешь!

Заплакала маленькая лисичка и побежала домой.

Лиса-мать спрашивает:

- Кто тебя обидел, доченька? Почему ты плачешь?

- Как же мне не плакать? Меня морской бычок обидел. Наговорил мне, что я косматая и глаза у меня круглые.

А лиса спрашивает:

- А ты ему ничего не говорила?

- А я ему только сказала, что он пучеглазый и большеротый. – Вот видишь, - сказала мать - лисица, - ты первая его и обидела…»

- Как называется сказка?

- Где шла лисичка?

- Кто высунулся из воды?

- Какие обидные слова лисичка пропела бычку? Если запела, значит, эти слова надо не говорить, а петь. Давайте споём лисичкину дразнилку вместе… споём ещё раз.

- А какие чувства испытывал бычок, когда лиса его обзывала?

-Какие обидные слова бычок сказал лисичке?

- А что сделал бычок от обиды? 

- Помните, что мама-лисичка сказала дочке?

-А как вы думаете, кто был прав в этом споре?

- Вот и вы, друзья, прежде чем жаловаться на кого-нибудь, подумайте, не поступаете ли так, как лисичка из сказки.

- Так что же надо делать, чтобы тебя не обижали? 

Физминутка:

Утром лисонька проснулась

Лапкой вправо потянулась

Лапкой влево потянулась

Солнцу нежно улыбнулась

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать все лапки стала –

Лапки, ножки и бока

Вот какая красота!

Повтор чтения сказки

- Присаживайтесь на стульчики. Ещё раз внимательно прослушайте сказку. И постарайтесь запомнить все слова, которые сказала лиса бычку, что бычок ответил лисичке. Что мама – лиса спросила у лисички. Что лисичка ответила маме. И нам помогут в этом картинки – схемы.

Показ картинки морского бычка

Беседа по сказке

Совместное пение песенки лисички

Индивидуальные ответы детей

Показ картинки-схемы

Пересказ сказки детьми по частям. Одного ребенка приглашает воспитатель, а другого приглашает ребенок.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ответы детей

- Как называется сказка которую вы сегодня слушали?

- Кто главные герои?

- Как вы думаете, можно ли дразнить тех, кто чем –то отличается от окружающих? Почему?

- Сегодня мы не только послушали сказку, но и учились пересказывать её.

- Кто больше всех вам понравился?

- Согласны ли вы с концовкой сказки?

- Как бы вы закончили сказку?