Конспект НОД по речевому развитию " Путешествие по сказкам А.С.Пушкина " для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

,

Конспект НОД

По речевому развитию

в подготовительной группе

Тема: «Путешествие по сказкам А.С.Пушкина» (викторина)

Цель : расширять и углублять знания детей о творчестве А.С.Пушкина

Задачи: формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок А.С.Пушкина ;

-умение определять название сказок по сюжетным картинкам и предметам

-развивать воображение, внимание

-воспитывать любовь к творчеству А.С.Пушкина

-продолжать развивать умение работать в командах

Оборудование: портрет А.С.Пушкина; белка с корзинкой; орешки (4 «золотые» и 4 «серебряные»-фольга); выставка детских книг А.С.Пушкина; выставка детских работ «Наше творчество», по прочитанным сказкам;

Ход НОД

- С каким настроением вы сегодня пришли в детский сад?

- Я хочу, чтобы такое настроение сопровождало вас сегодня целый день, и помогло вам в викторине! Давайте скажем волшебные слова!

Все мы дружные ребята,

Мы ребята-дошколята.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

-Прошу всех подойти на нашу выставку.

-Рассмотрите книги на выставке, кто может прочитать их название?

-Кто автор этих произведений?

-Чей портрет возглавляет выставку?

-А.С.Пушкин родился летом, 6 июня, в Москве. Воспитывала его няня, Арина Родионовна. Искусная сказочница и рассказчица, она часто рассказывала маленькому Саше сказки, которые слышала сама или сама сочиняла.

-Если А.С.Пушкин является автором сказок, мы можем сказать о нём, что он кто? (сказочник)

-Что ещё писал А.С.Пушкин? (стихи, поэмы, рассказы, прозу)

Вывод: А.С.Пушкин и поэт, и писатель, и сказочник.

-А.С.Пушкин написал 7 сказок, 5 из них наиболее близки детям.

1. «Назови сказку правильно»

«Сказка о рыбаке и (рыбке)».

«Сказка о мёртвой царевне и (о семи богатырях)».

«Сказка о золотом (петушке)».

«Сказка о царе (Салтане), о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче».

«Сказка о попе и (о работнике Балде)».

-Молодцы!

-Отгадайте загадку

Не мышь, не птица,

В лесу резвится.

На деревьях живёт

И орешки грызёт. (белка)

-В какой сказке А.С Пушкина мы встречаемся с белкой?

-Маша приготовила отрывок из этой сказки.

-Давайте восстановим сюжет к этому отрывку! (белка, ель, корзинка, орешки)

-Давайте послушаем песенку, которую поёт белочка! (прослушивание песенки)

-Возьмите каждый себе по орешку, у нас получились 2 команды! (золотые и серебряные орешки)

Физминутка

Ветер по морю гуляет,

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах,

На раздутых парусах.

Ветерок всё тише, тише,

Паруса всё выше, выше.

Работа в командах

1 «Вопрос-ответ»

- Где жили старик со старухой?

- С кем Балда соревновался на море?

- Какую птицу приобрёл царь-Дадон, чтобы спастись от врага?

- закончите знаменитую фразу из сказок А.С.Пушкина «Сказка ложь, да в ней намёк. (добрым молодцам урок)».

2. «Игра со словом»

-Как в старину называли корзинку? (лукошко)

-В слове ЛУКОШКО спрятались слова. Найдите их.

3. «Кто лишний»

- чебурашка, комар, Кот Леопольд

-Курочка Ряба, Царевна-Лебедь, Снегурочка

4 «Собери пазлы и назови сказку»

Вывод: сказки А.С.Пушкина очень интересные и поучительные, их надо любить и читать!!!

Итог:

-Молодцы!

- За хорошую работа – и награда!

-Белочка оставляет вам орешки!