Дидактическая игра "В мире сказок"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Цель Знакомство с русскими народными сказками; Активизация речи; Обогащение словаря; Закрепление названий русских народных сказок; Обучение составлять рассказ по картинкам; Р азвитие монологической и диалогической речи; Развитие памяти, внимания, речи, мышления, воображения.

Слайд 3

Оборудование комплекты карточек с иллюстрациями к известным сказкам: «Курочка ряба», «Репка», «Маша и медведь», «Колобок », «Теремок», « Заюшкина избушка». Комплекты содержат по 8 карточек с иллюстрациями к каждой сказке и по одной большой карте для заполнения.

Слайд 4

Игра предназначена для использования детьми младшего и старшего дошкольного возраста. Игра рассчитана для индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работы с детьми. Игра может быть использована педагогами, родителями и специалистами, работающими с детьми дошкольного возраста.

Слайд 5

Вариант 1 ЗНАКОМИМСЯ СО СКАЗКАМИ Взрослый – ведущий рассказывает или читает любую из использованных в игре сказок, показывая карточки. Дети стараются запомнить сюжет. Затем ведущий раскладывает на столе все игровые карточки изображением вверх и просит найти две картинки, относящиеся к сюжету услышанной сказки.

Слайд 6

Вариант 2 НАЗОВИ СКАЗКУ Ведущий перемешивает все карточки и раскладывает их на игровой поверхности изображением вверх. Игроки по очереди берут по одной картинке и называют сказку, к которой она относится. Если ответ правильный, игрок оставляет карточку себе. Выигрывает тот, у кого в конце игры окажется больше всего карточек.

Слайд 7

Вариант 3 ЗАПОЛНИ КАРТУ Дети в возрасте 2-3 лет с помощью взрослого выбирают карту для заполнения для определенной сказки и расставляют картинки, вместе с воспитателем. Дети в возрасте 3-4 лет выбирают карту для заполнения для определенной сказки и расставляют последовательно картинки, вместе с воспитателем. Дети в возрасте 5-6лет самостоятельно выбирают карту для заполнения, самостоятельно рассказывают сказки и расставляют персонажей в определенной последовательности и инсценируют, одевая маски, костюмы.

Слайд 8

Вариант 4 УЗНАЙ СКАЗКУ Воспитатель читает отрывок из сказки Дети в возрасте 2-3 лет выбирают карту для заполнения. Дети в возрасте 3-4 лет называют сказку и находят карточки к сказке . Дети в возрасте 5-6 лет называют сказку и находят карточки к сказке и заполняют карту.

Слайд 9

Вариант 5 УЗНАЙ ГЕРОЯ Воспитатель называет сказку. Дети должны из всех карточек выбрать те, на которых изображены герои сказки.

Слайд 10

Вариант 6 НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТОЧКУ Воспитатель раздает карту для заполнения и комплект карточек, в которой одна карточка не подходит к сказке.

Слайд 11

Вариант 7 СКАЗКА-ПУТАНИЦА Воспитатель рассказывает сказку и показывает карточки из разных сказок. Дети находят ошибки и исправляют, выбирая правильные карточки.

Слайд 12

Вариант 8 РАССКАЖИ СКАЗКУ Ведущий просит каждого игрока выбрать сказку, которую он будет рассказывать. Затем он перемешивает все игровые карточки и предлагает игрокам найти героев своей сказки. Тот, кто быстрее всех находит нужные карточки, первым начинает рассказ.

Слайд 13

Вариант 9 КТО ПЕРВЫЙ? Дети делятся на группы. Количество групп соответствует количеству комплектов карточке с иллюстрациями к сказкам. Воспитатель перемешивает каждый комплект карточек и раздаёт по одному комплекту каждой группе детей. Дети, работая в группах, определяют, к каким сказкам относятся иллюстрации и раскладывают карточки, сортируя их по сказкам, соблюдая порядок повествования и инсценируют сказку. Побеждает та группа, которая быстрее и правильно выполнит задание.

Слайд 16

Спасибо за внимание!