Конспект по развитию речи для детей дошкольного возраста (3-4 года)
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Занятие по развитию речи (дошкольный возраст 3-4 года) Тема «Весна» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10» Федорова Д.А.

Слайд 2

Цель: Составление описательного рассказа по картине.

Слайд 3

Задачи: Формировать умения составлять описательный рассказ по картине. С овершенствовать грамматический строй речи ( образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами ). Формировать эмоциональную отзывчивость. Развивать наблюдательность, внимание , детей . Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Слайд 4

Взрослый: У меня для тебя, есть загадка. Тает снежок, ожил лужок, День прибывает, когда это бывает?

Слайд 5

Здравствуйте ребята. Я еще никогда не видел весну. Все вокруг о весне говорят. Все весне радуются. А я не знаю почему все рады весне ? Поможете мне узнать про весну ?

Слайд 6

Взрослый: Ты хочешь помочь ворону узнать больше о весне ? Ребенок: Да Взрослый: А как нам это сделать ? Ребенок: Надо рассказать ему о весне

Слайд 7

Взрослый: Весной хочется говорить только ласковые слова. Дидактическое упражнение «Скажи ласково » (Дети называют слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами). Весной хочется говорить только ласковые слова. Я скажу - солнце, а ты скажешь ласково - солнышко, Я скажу - ветка, а ты - веточка, Я скажу – ручей, а ты – ручеек, Я скажу – дождь, а ты – дождичек, Я скажу – трава, а ты – травка, травушка, Я скажу – лист, а ты – листик, Я скажу – ветер, а ты – ветерок , Я скажу – воробей, а ты – воробушек, Я скажу – скворец, а ты – скворушка.

Слайд 8

Взрослый: Мы немного устали. Давай сделаем разминку

Слайд 9

Взрослый: Мы сейчас тебе расскажем кая же весна прекрасная. А в этом нам поможет картина. (Рассматривание картины )

Слайд 10

Взрослый: Весне рады не только мы с вами, но и птицы и звери. С древних времен наши предки устраивали праздники, встречая весну. Они играли, пели, а праздники проводились около леса, на лугах.

Слайд 11

Взрослый: Я вижу, что глазки устали не только у ворона, но и у нас. Давай дадим глазкам немного отдохнуть.

Слайд 12

Взрослый: Давайте поиграем. Я буду начинать предложение, а ты его будешь продолжать. Но для этого надо очень внимательно всмотреться в картину. -Я считаю, что на картине изображена весна, потому, что ( тает снег, появились первые цветы-подснежники ). -Во что одеты дети? ( в куртки, ботиночки ). -Что у них в руках? ( скворечники, лестница ). -Для чего им нужны скворечники и лестница? ( повесить скворечники ). -Кого ты еще видишь на картине? ( собака, птицы ). -Как мы назовем собаку? -Как ты думаешь какое настроение у детей? ( радостное,веселое ).

Слайд 13

Взрослый: Давай придумаем рассказ и еще раз расскажем ворону, чтобы он запомнил какое чудесное время года весна. -Какими словами можно начать рассказ? (Наступила весна, пришла весна). -Какими словами можно закончить рассказ? (детям очень нравится весна). Взрослый: Вот такой рассказ у нас получился: (проговаривает вместе с ребенком) «Наступила весна. Солнышко стало светить ярче. Тает снег. Появились первые цветочки подснежники. Прилетели птички с юга. Дети надели куртки, шапки и ботинки и пошли вешать скворечники. С ними побежал и Дружок. Все очень рады весне .»

Слайд 14

Спасибо , ребята. Мне очень понравилось, как вы рассказали про весну. Теперь я тоже буду радоваться приходу весны. До новых встреч!!!