Конспект НОД по развитию речи для детей группы кратковременного пребывания к 23 февраля
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи для детей кратковременного пребывания к 23 февраля

Подготовила :Терикбаева  Зульфия  Маликовна.

Образовательная область: «Речевое развитие»
Интеграция: ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: формирование навыков речевого общения с окружающими

Задачи:

1. Продолжать развивать речь детей, обогащать их словарь.

2. Формировать умение пользоваться кисточкой и клеем при выполнении      аппликации.

3.Развивать память и внимание , мелкую моторику.

4.Развивать эстетическое восприятие.

Приемы: речевой образец, повторное проговаривание ,показ, пальчиковая гимнастика.
Словарная работа: пилот, самолёт, барабан.

Материал: игрушки (барабан, самолет. зайчик), пилотки, бумага, клей, кисточки, цветная бумага.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие наши гости большие и маленькие. Скоро праздник День защитника Отечества. Это праздник самых смелых, самых сильных и отважных – наших пап! А на праздник есть традиция дарить подарки. И мы сегодня тоже приготовим подарок для папы

В начале воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику.                                                  Мы с вами представим , что мы на параде.

Воспитатель берет барабан: «Барабан гудит, поет, на парад он всех зовет»
Пальчиковая гимнастика «Барабан»
(родители вместе с детьми имитируют игру на барабане пальчиками)
Барабан шумел, шумел: Бум-бум, тра-та-та!
Барабан гремел, гремел: Бум-бум, тра-та-та!
А потом шуметь устал, барабанить перестал. Т-с-с-с!

Дети и родители садятся на стульчики
Воспитатель: показывает игрушку самолет. Что это дети? (самолет)
А что есть у самолета? (кабина, крылья, хвост, колеса – шасси)
Кто управляет самолетом? (летчик-пилот)

Воспитатель: Ребятки, а  кто к нам пришёл ?(Зайка)

Дети рассматривают зайчика в пилотке.

Стихотворение «Самолет» А. Барто
Самолет построим сами, (разводим прямые руки в стороны)
Понесемся над лесами, понесемся над лесами (покачиваем руками)
А потом вернемся к маме (обнимаем маму)
Воспитатель предлагает детям и родителям по образцу сделать открытки.
Совместная творческая работа родителя и ребенка: Открытка для папы