занятие по речевому развитию
материал по развитию речи (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть

 - Соберемся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я улыбнусь вам, а вы друг другу,

Чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение.

-Ребята, я собираюсь отправиться в волшебную страну сказок. Хотите мы отправимся туда вместе? На чем же туда можно отправиться, как вы думаете?

А может на паровозике туда поедем?(Паровоз Букашка) Вставайте друг за другом и возьмите товарища за плечи. Посмотрите какой у нас поезд длинный получился.

- Ребята, а вот и наша страна,(Присаживаемся на пуфики)  да только тут что-то ни так? Здесь наверное кто-то побывал и  в стране сказок устроил беспорядок? Ну, кто же это? Ой, здесь по- моему кто-то смеётся. Да это же Домовёнок Кузя. Здравствуй Кузя!

- Здравствуйте ребятишки! Я Домовёнок Кузя, весёлая игрушка. Я не злюсь, всегда веселюсь

Людей смешу, никогда не грущу.

- Кузя – это ты всё переделал в стране сказок.

- Конечно я, здесь было так скучно.

- Кузя, нельзя ничего в стране сказок переделывать, а то может произойти полнейшая путаница. Посмотри все сказки по перепутались. А если они обидятся.

- Ой, я не люблю, когда кто-нибудь обижается. Но как же быть? Я сказок совсем не знаю.

А ты Кузя посиди, да на деток погляди, наши ребятки любят сказки, и знают какой должен быть порядок в стране, а я им помогу, если они будут затрудняться.

Ответы детей

Да!

Нарисовать им иголки

Основная часть

- Посмотрите на картину и скажите, как называется эта сказка?

- Для кого коза пела песню?

-Зачем?

- А кто подслушал песню? Зачем?

- Ребята, чтобы  в сказке привести все в полный  порядок, нам нужно найти  лишних персонажей, которых нет в сказке «Волк и козлята». Посмотрите внимательно пожалуйста. (Имя ребенка) попробуй  пожалуйста найти один лишний персонаж и принеси мне его. (ребенок подходит к доске и открепляет лишний предмет) и т.д.

Кузя:  Ой какие молодцы наши ребята справились с таким сложным заданием.

-Ребята, давайте мы немного поиграем. Становитесь в круг. Я вам называю животное маму, а вы мне в ответ называете  его детеныша, а в этом нам поможет волшебная палочка.

Я твоя мама мышка, а ты мой -

Я твоя мама кошка, а ты мой -

Я твоя мама белка, а ты мой -

Я твоя мама лиса, а ты мой

Я твоя мама волчица, а ты мой

Я твоя мама медведица, а ты мой

Я твоя мама собака, а ты мой  

А у мамы с папой  свой

-Молодцы, присаживаемся на пуфики, ребята, садимся так, чтобы не мешать друг другу.

- Ну что, будем дальше наводить порядок в нашей стране сказок?

- Ой, ребята, кто -то плачет. Дети кто это? Что случилось, зайка?

Зайка: а как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Пришла весна и у лисы избушка растаяла, попросилась ко мне лиса, да и выгнала меня.

- Давайте вспомним, как эта сказка называется?

- А в какое время года она растаяла?

- А кто зайке хотел помочь в беде но не смог?,

 -А кто из них смог  помочь зайцу в беде?

-Ребята, посмотрите, петушка у нас и здесь и нету. Это тоже ты, Кузя?

Кузя: Да

- Так давайте позовем петушка, чтобы петушок вернулся в сказку и  помог зайчику. (Песня «Петя, Петушок»

Петушок: Ку – кА – ре – ку, что случилось?

Петушок: Пойдем, я помогу тебе.

Зайка:Спасибо, ребята, что позвали петушка.До свидания!

 -Волк и козлята

-Для козлят

-Чтобы они только ей открывали дверь, когда она прейдет домой

-Волк. Чтобы попасть в дом и съесть козлят

мышонок

котенок

бельчонок

лесенок

волчонок

медвежонок

щенок

ребенок.

Да

Зайчик

«Заюшкина избушка».

 Весной.

 Собака, волк медведь и петух. Петушок.

Заяц рассказывает, что случилось.

Заключительная часть

Кузя: Ну, что, ребята, понравилось вам в моей стране сказок?  Какие сказки вы сегодня видели, а что вы там видели?

В: Как вы думаете, мы доброе дело сделали?

Кузя: Спасибо вам ребята, что навели порядок в моей Волшебной стране! А я, обещаю вам, что беспорядок наводить не буду ,а наоборот, я буду следить за порядком.

-Хорошо Кузя, до свидания! А нам, ребята, пора возвращаться в детский сад. Вставайте друг за другом в паровозик и возьмите товарища за плечи. Посмотрите какой у нас поезд длинный получился.(Паровоз Букашка)

Да. Помогли Кузе навести порядок в Волшебной стране, из сказки «Волк и козлята»  убрали на свои места персонажей из других сказок, помогли зайчику, позвали петушка, чтобы выгнать лису из дома)