Конспект НОД в старшей группе "День птиц"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

НОД в старшей группе

«День птиц»

Цель.

1. Помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру. 
2.Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром. 
3. Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

Ведущий: 

- Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось им преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.

 - Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут,

И травка зеленеет везде:

и там и тут.

Теплу и солнцу рады

Березка и сосна,

Домой вернулись птицы,

Домой пришла весна.

«Домашние и дикие птицы»

- Ребята, а каких птиц вы знаете?   - ответы детей.

- Молодцы! Ребята, а вы знаете, что птицы бывают дикие и домашние?  - Назовите домашних птиц.

- А теперь диких  -  ответы детей.

- Молодцы!!!!

           3. Конкурс загадок.

– А загадки вы отгадывать умеете?

Распускает хвост павлином,        Съем червя, попью водицы,

Ходит важным господином,        Хлебных крошек поищу,

По земле ногами - стук,                А потом снесу яичко,

Как зовут его -… (индюк).           Ребятишек  угощу…  (курица).

Встает на заре,                               Птички на деревья сели,

Поет во дворе,                                Посчитай-ка: раз, два, три…

На голове гребешок.                      На зимовку прилетели

Кто же это?..  (петушок)                С красной грудкой…  (снегири)

Непоседа пестрая,                         Чик-чирик!

Птица длиннохвостая,                  За зернышком- прыг!

Птица говорливая,                         Клюй не робей!

Самая болтливая.                           Кто это?..  (воробей)

Вещунья белобока,

А зовут ее…   (сорока)

Ты его узнаешь сразу:                  Шипит, гогочет,

Черноклювый,  черноглазый,      Ущипнуть меня хочет,

Он за плугом важно ходит,          Я иду, боюсь.

Червячков, жуков находит…       Кто же это?..

(грач)                                              (гусь)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад,

Ищет в речке лягушат.

(цапля)

Игра «Прилетели птицы»

Ведущий: - А теперь давайте поиграем, я буду произносить названия птиц, а вы, если назову что-то другое, топайте ногами. Начали!

Прилетели птицы, голуби, синицы, мухи и слоны….

Прилетели птицы, голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…

Прилетели птицы, голуби, синицы, кролики…

Прилетели птицы, голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки, яркие хлопушки…

Прилетели птицы, голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты. Кукушки, и даже совы - сплюшки! Лебеди и утки…и спасибо шутке!

«Кто как поёт?»

Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливали птиц зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют.

Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.

Петушок………  Кукушка…….  Ворона……..  Воробей……….

Гусь........  Курица…….

«Танец маленьких утят»

– Ребята, а как курочка зовёт своих деток?- ко-ко-ко….

- А уточка?- кря-кря

- Вставайте все в круг и давайте потанцуем!!!!

Звучит музыка «Танец маленьких утят», дети танцуют.

конструированию из бумаги

(оригами)

«Грачи прилетели»

Цель: развивать у детей дошкольного возраста речь, воображение, творческое мышление, мелкую моторику на занятиях оригами.

Основные задачи:

• делать грачей в технике «оригами»;
• научить детей самостоятельно вырезать  мелкие детали, наклеивать их по порядку;

•  развивать стремление принимать участие в коллективной работе;