Конспект НОД в старшей группе "Гори гори ясно"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия

по ознакомлению

с предметным окружением

«Гори, гори ясно…»

МБОУ Сосновская НШ

Кириченко Н. К.

Апрель 2019 г.

Цель: 

Развитие речи и памяти детей средствами мнемотехники.  Изучить на практике некоторые свойства огня.

Задачи:

Продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное и логическое мышление. Развивать умение соотносить знаковые символы с образами.

Развивать наблюдательность, любознательность, исследовательские навыки.

Воспитывать уверенность в своих действиях в экстремальной ситуации, умение не теряться перед лицом опасности.

Воспитывать доброжелательность между детьми, обучая их регулировать выражение своих эмоций во время подвижных игр на улице.

Образовательные области:

«Социально-коммуникативное развитие»

«Речевое развитие»

«Познавательное развитие»

Материал:

карточки с изображением различных  игр (по количеству детей),

мнемотаблица

свеча,

спички,

стеклянная колба,

платочек

Предварительная работа:

беседа «Чем дышит человек»

беседа «Огонь – опасная игра»

Ход:

(Звенит колокольчик)

Колокольчик озорной,

В хоровод ребят построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг  и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Доброе утро ребята, доброе утро наши гости. Я всем пожелаю хорошего настроения, а сейчас хочу спросить у наших взрослых:

 - Как вы думаете, что самое важное в детском возрасте? (ответы родителей)

 - Ничего так не развивает ребёнка, как игра. Для развития детей существуют различные игры. Назовите, пожалуйста  во что любит играть ваш ребёнок, и как эта игра влияет на его развитие. (ответы родителей)

- Дети, а вы любите играть? Какие ваша любимая игра в детском саду? (высказывания детей)

 Ребята, вы уже догадались, какая сегодня у нас тема занятия? (ответы детей. Если дети затрудняются, предложить им рассмотреть картинки с разнообразными играми)

- Тема нашего сегодняшнего занятия – «Игра»

- А какие виды игр вы знаете?  (настольные, подвижные, спортивные, ролевые)

- Предлагаю вам сейчас поиграть в игру, которая называется «Виды игр» (дети берут карточку, на которой изображена какая либо игра. Распределяются на команды с определённым видом игр)

- Ответьте, что необходимо знать, чтобы провести игру? (правила, считалки)

- Вспомните пожалуйста, а что мы делали перед тем как начать занятие? (встали в хоровод)

- Давным давно в старину, в игры любили играть не только дети, но и взрослые. В старину на Руси хороводные игры были очень любимы. Особенность хоровода в том, что он объединяет людей. Хотите поиграть в интересную хороводную игру? Но для этой игры необходимо не только знать правила и считалку, для этой игры нужно выучить закличку. Закличка – это небольшое стихотворения, которое игроки произносят во время игры. Вспомните, с помощью чего мы с вами быстро заучиваем стихотворения? (с помощью картинок)

- У вас на столах картинки, я  буду вам медленно читать закличку, а вы попробуйте подобрать картинки к словам или фразам. (дети за столами выполняют задание)

 «Гори (костёр), гори (костёр) ясно (солнце)

Чтобы не погасло (картинка  - опыт с огнём, на которой изображено как колбу опускают над свечой)

Глянь (глаза) на небо (небо)

Птички летят (летят птицы)

Колокольчики звенят (звенят колокольчики)

Раз (1), два(2), три(3), беги (бегущие ноги)!»

(после того, как все картинки выложены, проверить правильность и обратить внимание детей на картинку «Опыт с огнём»)

- Как вы думаете, почему изображена стеклянная колба и почему мы эту картинку подобрали к фразе «Чтобы не погасло»? (ответы детей)

- Для того чтоб огонь горел ему нужен кислород, как и нам и всему живому в природе. И если кислорода нет, то огонь гаснет. А так ли это на самом деле, давайте проведём сейчас опыт и проверим.

(Проводится опыт с огнём)

Горящую свечу накрываю прозрачной стеклянной банкой

 - Теперь мы с вами точно знаем, что? (ответы детей – если нет воздуха, то огонь гореть не будет).

- Как вы думаете, эти знания могут пригодиться в жизни? (ответы детей – да, если вдруг вспыхнет небольшой огонь, его можно накрыть и он погаснет).

- Вспомните, какая тема нашего сегодняшнего занятии? (ответ детей – игра)

- С огнём можно играть? (ответы детей)

- К чему могут привести игры с огнём? (ответы детей)

- Молодцы ребята! А сейчас давайте попробуем выучить закличку  (заучивание)

- Теперь мы с вами можем приступить к игре. Для этой игры нужен один водящий. Как нам его выбрать? (с помощью считалки).

 (проводиться игра)

Итог:

- Какая тема сегодняшнего занятия?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что необходимо при проведении игры?

- Кто хорошо запомнил закличку и может её повторить?