Презентация к педагогическому проекту «Гори, гори ясно»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1

Государственное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №20 город Ухта Авторы проекта воспитатели: Сергун Мария Михайловна Татаурова Надежда Ивановна Педагогический проект « Гори, гори ясно »

Слайд 2

Актуальность Очень много пожаров возникает по вине детских шалостей со спичками и другими пожароопасными предметами и поэтому большая часть пострадавших при пожаре- это дети- дошкольники. Объясняется это тем, что родители мало времени уделяют обучению навыкам безопасного поведения детей в быту, в ДОУ также уделяется недостаточное внимание ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности. Актуальность проекта вызвана еще и тем, что формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной опасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта. Взрослые, чтобы не сучилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях; рассказать и показать, как созидательную , так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня; научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

Слайд 3

Цель проекта Формирование у детей дошкольного возраста знаний о пожарной безопасности, навыков осознанного , безопасного поведения . Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей о правилах пожарной безопасности

Слайд 4

Задачи Обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения. Познакомить детей с правилами поведения при пожаре и со средствами пожаротушения. Познакомить с историей возникновения огня: дать детям понятие, что огонь бывает другом, а бывает врагом. Уточнить знания детей о профессии пожарного, воспитывать к ним чувство благодарности. Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем. Активизировать работу с родителями детей среднего возраста по изучению и закреплению правил пожарной безопасности с помощью разнообразных методов и приемов.

Слайд 5

Ожидаемые результаты Повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности . Профилактика панического страха перед огнем . Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности . Изменение отношения родителей к данной теме.

Слайд 6

Задачи на будущее Систематическое проведение различных видов деятельности с целью закрепления правил пожарной безопасности . Расширять понятие «безопасность » в окружающем мире.

Слайд 7

План реализации проекта Подготовительный этап Непосредственно реализация проекта Итоговый этап Презентационный этап

Слайд 8

Подготовительный этап Взаимодействие с детьми и их родителями. Выбор темы проекта. Постановка целей, задач. Подбор художественной литературы. Определение методов. Картотека подвижных игр, дидактических, стихи , загадки, пословицы, поговорки, сказки про огонь.

Слайд 9

Основной этап В процессе познавательного- речевого развития, продуктивной и игровой деятельности, в режимных моментах закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычку их соблюдения. Работа с родителями

Слайд 10

Виды детской деятельности Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие Познавательное развитие

Слайд 11

Физическое развитие Физкультурное занятие «Танец огня». Познавательно-спортивное развлечение «Огонь друг, огонь враг». Подвижные игры:«Кто быстрее», «Пожарные на учении», «Гори, гори ясно», «Эстафета парами», «Горелки», «Лучший пожарный», «Быстро возьми, быстро положи». Создание игровых, обучающих ситуаций по теме « Пожар », «Тропой огня».

Слайд 12

Социально-коммуникативное развитие Театрализованная деятельность: драматизация сказки « Кошкин дом». Сюжетно- ролевые игры: «Служба спасения», «Поликлиника», «Пожарная часть», «Пожарная станция», «Пожарная безопасность дома», « Мы- пожарные», «Пожарные тушат дом». Строительные игры «Пожарная часть». Дидактические игры: «Лото осторожностей», «Чрезвычайные ситуации», «Что необходимо пожарному», «Хорошо- плохо», «Предметы- источники пожара», « Горит- не горит», « Угадай профессию», « Разложи по порядку», « Собери картинку» Создание игровых, обучающих ситуаций по теме « Пожар».

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие Конструирование « Пожарный автомобиль», «Кошкин дом». Занятие «Чудесный уголек» Лепка « Дождик, дождик, кап, кап, кап, потуши ты нам пожар!». Аппликация « Пожарная машина» Аппликация «Пожарные машины спешат на помощь» Рисование « Кошкин дом» Макет «Пожар в лесу» (Лепка коллективная работа). Плакат «Пожар в лесу» (рисование, коллективная работа). Участие в республиканском конкурсе « Безопасность глазами детей».

Слайд 14

Познавательноельное развитие Экскурсия по детскому саду( знакомство с уголком противопожарной безопасности). Экскурсия на прачечную ( знакомство с работой утюга). Занятие « Свойства огня». Занятие «Тили-тили-тили бом, загорелся Кошкин дом» Занятие» «Спички не тронь, в спичках огонь». Тематическое развлечение «Минутки безопасности с обезьянкой Чи - Ча ». Занятие « Не шути с огнем». Просмотр мультфильмов «Позвони, позвони», «Автомобили специального назначения», «Сложная машина».

Слайд 15

Речевое развитие Рассматривание плакатов , иллюстраций по теме «Пожар ». Занятие » Огонь- наш друг. Огонь- наш враг». Занятие « Осторожно, огонь». Сказки: «Про огонек », «Как люди добывали огонь », «Как люди нашли огонь». Стихи , пословицы, поговорки, загадки про огонь. Беседа « Пожарный- профессия героическая. Беседа « Спички- не игрушка, огонь- не забава». Чтение художественной литературы: С. Михалков « Дядя Степа», Л. Толстой « Пожарные собаки», С. Маршак « Пожар». Игра- занятие «Чего нельзя делать в отсутствие взрослых». Составление рассказа на тему « Почему это случилось».