Игры по обучению грамоте старших дошкольников
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Дидактические игры для обучения грамоте старших дошкольников

Тим и Том

     Эта игра учит ребёнка различать твёрдые и мягкие  согласные звуки.

    Том «твёрдый» - он угловатый, тощий, а Тим «мягкий» - он округлый и толстый.  

       Видишь, это Том, его имя начинается очень твёрдо. Т – т – т. Он сам весь твёрдый, как этот звук, и выбирает всё твёрдое. Любит Томатный Сок, носит всегда Пальто, играет в Морской Бой и Мыльные Пузыри.

 А это Тим, его имя начинается мягко. Ть – ть – ть. Он любит всё, что звучит так же мягко, как его имя: ест Тянучки и Тефтели, играет в мяч, Рисует и носит Пиджак. Ты будешь Тим, а я Том. Мы идём в поход. Как ты думаешь, что с собой возьмёт Тим: РЮКЗАК или РАНЕЦ?

Домики для звуков

Цель - выделять все звуки в словах из трёх – пяти звуков и фиксировать их с помощью фишек.

Детям предлагается поселить слова в подходящий для них домик и обозначить каждый звук фишкой.

В каком доме будут жить  ЛЕВ, СЛОН, ЛИСА, КОТ?

А смогут ли в нём жить ВОЛК, УЖ, СОВА, СОБАКА, КРОТ, ВОРОНА?     Почему?

Звуковые машинки

Цель – знакомство с обозначением звуков при помощи букв.

Ребёнок должен сложить в машину марки «Л» все карточки со словами на эту букву, а в машину марки «М» - все слова, начинающиеся с буквы М,  в красную машину – слова, начинающиеся с гласных и т.д.