Инсценировка русской народной сказки "Репка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Инсценировка  русской народной сказки Репка”

2 мл. группа.

Цель:

• совершенствование интонационной выразительности речи детей, чёткого звукопроизношения слов;
• учить сопровождать текст движениями;
• закрепление свойства овощей;
• развитие эмоциональных качкств лтчности.

Материал: 

• мягкая игрушка - зайчик;
• сказка “Репка” с иллюстрациями большого размера;
• овощи: репка. морковь;
• маски - шапочки для героев  сказки;
• музыкальное сопровождение;
• игрушечная лошадь.

Ход занятия.

(Воспитатель загадывает загадку)

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. Кто это?

(Воспитатель вносит новую игрушку - зайчика)(Зайка)

Воспитатель. 

- Посмотрите, кто пришёл к нам в гости - серенький заинька! (Заинька здоровается с детьми. дети здороваются, гладят зайчика и рассматривают). А давайте угостим зайчика морковкой.

- Заинька серенький,

Сядь, посиди. (Усаживает за кукольный столик. Дети располагаются полукругом на ковре у столика)

Заинька маленький

У деток погости.

Морковочки погрызи,

Да репки отведай.

(Воспитатель показывает детям репку. Дети сжимают её в кулачке: крепкая, круглая. Обращает внимание на цвет: желтый)

Выросла на грядке

Сочная да сладкая,

Жёлтая и крепкая,

Называюсь репка я.

- У нас репка маленькая, а вот посмотрите, какая репка выросла у деда (показ иллюстрации)

- Какая репка выросла у деда? (Большая - пребольшая)

- Зайчик хочет послушать сказку про репку. Давайте вместе рассказывать и показывать, как тащили репку.

Театрализованная игра по сказке “Репка”

(Воспитатель кладёт в центр ковра обруч, дети рассаживаются вокруг него. Рассказывает сказку, сопровождая показом иллюстраций к сказке и, побуждая детей к подражательным действиям).

Воспитатель: Посадил дед репку (жест в центр обруча)

- Выросла репка большая - пребольшая (показ)

- Стал дед репку из земли тянуть (Все берутся за обруч и тянут каждый в свою сторону)

- Тянет - потянет... (Удивлённо поднимает плечи, разводит в стороны руки)

- Вытянуть не может (Дети повторяют).

- Позвал дед бабку. (Делает руками рупор и зовёт бабку)

- Бабка, помогай репку тащить! (Дети повторяют)

По мере включения в действие героев сказки, воспитатель надевает на детей маски - шапочки: деда. бабки. внучки, Жучки. кошки, мышки. В финале сказки - “Вытащили репку!” дети встают, поднимают обруч над головой. Интонация радостная, победная. (Звучит русская народная мелодия). Все пляшут, зайка тоже.

Воспитатель: К нам пришла лошадка. (Игрушка - качалка)

- Лошадка стучит копытцем: “Цок - цок - цок...” (Цоканье языком)

- Как цокают копыта у лошадки? (Дети повторяют)

- Лошадка хочет отвезти вас к деду и бабке. Они сварили из репки вкусную, сладкую кашу. Коля будет лошадкой (Ребёнок встаёт внутри обруча. Остальные держатся за обруч снаружи).

-Как цокают у лошадки копыта?  (Дети цокают язычком).

Поехали, поехали

К дедке по репке,

По пареньку, по сладеньку,

Поехали, поехали...

“Лошадка” и “пассажиры” отправляются в путь.