Перспективный план работы по развитию связной речи и навыка пересказа у детей старшего дошкольного возраста посредством использования мнемотаблиц
рабочая программа по развитию речи (старшая группа)

        Дата

Образовательная деятельность

Цель

Сентябрь

Пересказ сказки «Лиса и рак»

Составление сюжетного рассказа по картине «Кошка с котятами»

учить связно, последовательно и выразительно рассказывать сказку

Учить составлять небольшой сюжетный рассказ по картине

Октябрь

Рассказывание о личных впечатлениях на тему «Наши игрушки»

Составление рассказа по скороговорке

Учить давать описание внешнего вида игрушки, рассказывать о том, как с ней можно играть, какие игрушки есть дома

Формировать навыки связной речи

Ноябрь

Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?»

Составление сюжетного рассказа по картине «Мы играем в кубики. Строим дом»

Формировать умение детей пересказывать текст с опорой на мнемотаблицу

Закреплять умение составлять сюжетный рассказ по картине с использованием мнемодорожек, придумывать продолжение сюжета, название картины.

Декабрь

Составление рассказа на темы стихотворений

Составление рассказа на заданную тему

Закреплять умение рассказывать связно. Не отступая от заданной темы

Учить составлять короткий рассказ на заданную тему

Январь

Пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята»

Составление рассказа по картине «Ежи»

Закреплять умение пересказывать литературный текст с опорой на мнемосхемы

Закреплять умение составлять рассказ по картине используя мнемодорожки

Февраль

Составление рассказа по картине «Река замерзла»

Пересказ сказки «Петух да собака»

Закреплять умение составлять рассказ по картине с опорой на мнемодорожки

Закреплять умение пересказывать сказку с использованием мнемотаблицы

Март

Составление описательного рассказа на тему «Зима»

Пересказ сказки «Лиса и кувшин»

Закреплять умение при составлении описательного использовать разные типы предложений, использовать мнемодорожки

Закреплять умение самостоятельно рассказывать сказку с опорой на мнемотаблицу

Апрель

Составление рассказа на тему «Как цыпленок заблудился»

Составление сюжетного рассказа по набору игрушек

Закреплять умение самостоятельно  продолжать и завершать рассказ, начатый воспитателем, использовать мнемодорожки

Формировать умение составлять сюжетный рассказ, выбирая соответствующий персонах, при описании пользоваться готовой мнемотаблицей

Май

Пересказ рассказа Я. Тайца «Послушный дождик»

Составление рассказа по картине «Зайцы»

Формировать умение пересказывать текст, использовать мнемотаблицы

Формировать умение составлять рассказ по картине используя мнемотаблицу