Конспект занятия в старшей группе по развитию речи "Беседа на тему "Наши мамы"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Тема

«Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»

Программные задачи

Цель: выявить уровень освоения программного материала по образовательной области развитие речи.

Образовательные:

Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому;

Указать на необходимость помощи мамам.

Развивающие:

развитие связной, грамматически правильной, диалогической речи.

Воспитательные:

Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций «8 марта», «Мамины помощники».

Беседа о том, где работают мамы детей, какой домашней работой занимаются мамы, чем помогают дети дома.

Интеграция образовательных областей

«Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Материал

Демонстрационный материал: Иллюстрации по теме; стихотворение Е. Благининой и А. Барто

Методы и приемы

художественное слово, анализ

Этапы деятельности

Ход НОД

Вводный этап

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эти иллюстрации на доске и скажите, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?

- Молодцы, замечательные слова - мир, Родина. Но конечно же самое лучшее слово на свете – мама!

- Предлагаю вам ребята рассказать о своих мамах. Какая мама у вас - мама умная, добрая, красивая. Давайте послушаем, выслушиваем 5 человек.

Рассказывая о мамах, вы все говорили, что мамы добрые, ласковые, что у них умелые руки. Что же умеют делать эти руки? (Готовить еду, печь, стирать, гладить, шить, вязать...)

Основной этап

- Видите, как много дел у ваших мам! Несмотря на то, что мамы работают - кто в больнице, кто в школе, кто в магазине, кто на заводе - они еще справляются со множеством домашних дел.

- Трудно мамам? Чем и как можно им помочь? Кто из вас постоянно помогает дома по хозяйству?

Воспитатель выслушивает, уточняет, обобщает ответы детей.

- Вы еще малы, и некоторые домашние дела вам пока не по силам. Но многое дети обязаны делать сами: убирать свои вещи, игрушки, книжки,  поливать цветы, ухаживать за животными. Надо стараться не огорчать маму, и  как можно чаще радовать ее своим вниманием, заботой. Давайте вместе подумаем, как это можно сделать?».

Ответы детей.

- Если бы вы знали, как приятно бывает маме, когда сын или дочь поинтересуются, как она себя чувствует, не устала ли, не тяжелая ли сумка у нее в руках. И, если сумка тяжелая, помогут ее донести.

- В автобусе, трамвае не спешите занять свободное место. Надо обязательно предложить сесть маме и настоять на этом. Выходя из транспорта, старайтесь подать маме руку, чтобы ей было легче выйти. И тогда она будет уверена, что в ее семье растет добрый и внимательный человек. И мамины глаза будут сиять от радости. Поводов позаботиться о маме очень много. Вот послушайте это стихотворение (Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине»).

- Ребята, а кто-нибудь из вас, поступал так же, как в стихотворении рассказано?

Ответы детей.

- А теперь послушайте, пожалуйста, другое стихотворение, его написала известный детский писатель Агния Барто, называется оно «Перед сном».

- Теперь вы знаете, о чем надо попросить маму, ложась спать. (Посиди со мной. Поговорим перед сном.)  

Заключительный этап

- Наше занятие подходит к концу, давайте вспомним с вами, о чем мы узнали на занятии?

- Как вы теперь будите относиться к маме, ее работе.