План проекта «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
проект по развитию речи (средняя группа)

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Октябрь

1. Беседа на тему: «Бережное хранение книг»

Пробуждение  интереса  к чтению  художественной литературы и бережному отношению к книгам.

«Книжная мастерская»

Ремонт книг

Консультация для родителей «Художественная литература как средство всестороннего развития детей среднего дошкольного возраста».

2. Чтение сказок: Русские народные «Три медведя», «Волк и семеро козлят»

Формировать умение детей отвечать на вопросы по тексту.

Театрализованная игра «Три медведя»

3. Чтение С. Есенин «Поет зима – аукает…» -

Способствовать формированию у детей интереса к поэзии. Развивать образность речи, творческое воображение.

Заучиванию наизусть стихотворения С. Есенина «Поёт зима — аукает…»

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Ноябрь

1. Инсценировка сказки «Репка»

Развивать образность речи, творческие способности.

Памятка для родителей 

«Воспитывайте будущего читателя»

2. Знакомство с писателем М. Горьким и его сказкой «Воробьишко»

Познакомить детей с литературной сказкой, формировать способность сопереживать героям, доброжелательно к ним относиться; упражнять в произношении звука «ч»; воспитывать интерес к художественной литературе.

«Художники –оформители»

Нарисовать иллюстрации к сказке.

3. Разгадывание загадок о домашних животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

Лепка из соленого теста с помощью формочек.

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Декабрь

1. Знакомство со сказочником Г. Х. Андерсенем и его сказкой «Дюймовочка»

Развивать интерес к сказкам, сказочным героям; создание эмоционального положительного настроения; развитие воображения.

Выставка раскрасок

По сказке «Дюймовочка»

Родительское собрание

«Взрослый-ребенок-книга»

2. Просмотр мультфильма «Дюймовочка»

Закрепление содержания сказки

3. Выучить стихотворение Э. Успенского «Берегите игрушки»

 Развивать интерес детей к художественной литературе.

Продолжать формировать умение слушать и запоминать стихотворение.

Расширить и закрепить представления об игрушках.

Активизировать словарь.

Развивать выразительность речи, чувство ритма, устную речь, воображение, память, внимание.

Изготовление елочных украшений из бумаги, картона и паеток.

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Январь

1. Знакомимся с творчеством автора. Сутеев, В.Г. Чтение «Под грибом»

Воспитывать у детей чувство доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь любому кто попал в беду, умение дружить.

Лепка из пластилина

«Грибы»

Выставка книг со сказками Чуковского для прочтения их дома с родителями. «На книжной полке».

2. Знакомство с творчеством К. И.Чуковского 

(подбор литературы, иллюстраций).

Воспитывать умение анализировать поступки литературных героев и оценивать их, аргументируя свои суждения.

Дидактическая игра «Помощники Мойдодыра». Закрепить знания детей о предметах туалета с помощью загадок и картинок.

3. Дидактические игры по сказкам.

Приобщать детей к русским народным сказкам.

Развивать связную речь.

Развитие памяти, восприятия, воображения.

5. Воспитание любви к художественной литературе.

Изготовление дидактических игр

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Февраль

1. Изготовление настольной игры для детей «Любимые сказки».

Продолжать знакомить малышей с малыми фольклорными жанрами, отражающими элементы народного быта.

Раскрыть содержание произведения с помощью методического приёма «обыгрывание действий».

«Вкусные блиночки»

Лепить предметы правильной круглой формы.

1. Консультация для родителей: «Что и как читать ребенку дома».

2. Чтение: К. Д. Ушинский

 «Проказы старухи-зимы» 

Закрепить знания о том, как зимует все живое.

Учить детей выражать свое отношение к времени года.

Развивать внимание и наблюдательность. Воспитывать чувство отзывчивости. 

Рисование»

на тему: «Морозные узоры на окне». Выставка рисунков.

3. Чтение и заучивание потешки: «Как по снегу, по метели…»

Закреплять знание русских народных сказок.

Учить узнавать сказки по эпизодическим картинкам.

Развитие речи, памяти, мышления, внимания.

Нетрадиционное рисование « Снежок», с помощью мятой бумаги

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Март

1.  Рыжова Е. «Транспорт большого города»

 Уточнить представление детей о транспорте. Развивающие задачи: активизировать процессы мышления, внимания, развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

Конструирование из лего «Транспорт»

Книжки-малышки по сказкам и рассказам.

2. Разучивание поговорок: У каждой пташки свои замашки»; «Всякая птица своим пером гордится»

Способствовать развитию интереса к малому фольклорному жанру.

«Есть под Тулой деревенька-Филимоново зовут». Лепка Филимоновской игрушки

3. Чтение Л. Квитко «Бабушкины руки». 

Цель: Формировать интерес к художественному слову, обогащать словарь детей.

Изготовление подарков для мам и бабушек

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Апрель

1. «Летит корабль» В. Орлов

 (заучивание стихотворения)

Дать представление о том, что растениям для роста нужна, земля, вода, свет и тепло.

Развивать мышление, наблюдательность, умение высказывать свои предположения в простых предложениях.

«Космические просторы» рисование звездного неба методом тычка,  с элементами аппликации

Рекомендация для родителей «Советуем прочитать детям».

Чтение рассказов Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка» 

Учить детей правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Рисование карандашами

«Птицы»

3. А. Матутис «Поглядите, что за дом»

Познакомить детей с новым литературным произведением, учить детей понимать содержание

Конструирование «Дом в котором я живу»

Месяц

Форма работы

Цели и задачи

Продуктивная деятельность

Работа с родителями

Май

1. Праздник «День Победы»

Чтение рассказов

Рассказать детям о Великой Отечественной Войне, донести суть происходившего доступно возрасту.

Вызвать чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма.

«Праздничный салют»

(коллективная аппликация)

Консультация для родителей: «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказку».

3. Чтение стихотворения

С. Маршака "Пограничники".

 К. Чичкова «Вечный огонь

Продолжать развивать интерес к художественной литературе; прививать чуткость к поэтическому слову

Лепка «Пограничник»

2. Отче по проекту «Художественная литература как средство развития речи детей дошкольного возраста».

Подведение итогов.  Выявить знания полученные в течении года.

Интегрированное занятие "Радужный  мир сказок».