Конспект ООД по речевому развитию во второй группе раннего возраста "Кошка в гостях у ребят"
план-конспект занятия по развитию речи

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное  учреждение «Детский сад «Юкталинка» общеразвивающего вида п.Юктали Тындинского района»

Конспект организованной образовательной деятельности во второй группе раннего возраста по речевому развитию.

Тема: «Кошка в гостях у ребят»

                                                                               Подготовила:

                                                                               воспитатель 1 кв. категории

                                                                               Стефанишина Н. Г.

ноябрь 2019г

п. Юктали

Образовательная область: «Речевое развитие»

Тема: «Кошка в гостях у ребят»

Цель: Познакомить детей с домашним животным: кошкой.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей элементарные представления о кошке, её внешнем виде (пушистый хвост, мягкая шерсть, зоркие глаза и т.д.). Продолжать учить  отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

 Развивать диалогическую речь, артикуляционный аппарат при   звукоподражании (Тихо-громко), внимание, память, развивать мелкую моторику рук, речевое дыхание.

Воспитательные: Воспитывать доброту, заботливое отношение, любовь к домашним животным.

Материал:
Игрушка-кошка, корзина, шарики Су-Джок, кубик с изображением кошек и котят, палочки с бантиками, маска-кошка.
Методические приемы:
1. Сюрпризный момент.
2. Художественное слово.
3. Рассматривание игрушки-кошки.
4. Беседа.
5. Инсценировка стихотворения.
Предшествующая работа:
1.Чтение загадки про  кошку.
2.Д/и «Домашние животные»

3. Игра  для речевого дыхания «Ветерок»

4. Дидактическая игра «Тихо-громко»
Словарная работа:
1. Мягкая
2. Пушистая
3. Зоркие глаза

Ход ООД:

Воспитатель до зООД выставляет в раздевалке корзину, накрытую платком. В корзине кошка (мягкая игрушка), шарики Су - Джок, маска-кошка, кубик с изображением кошек и котят, бантики для речевого дыхания.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, чтобы посмотреть, как вы умеете играть. Давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся друг с другом.

Приветствие «Здравствуйте ладошки!»

Здравствуйте ладошки, хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки, топ-топ-топ,

Здравствуйте щечки, плюх-плюх-плюх.

Пухленькие щечки, плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте губки….

Здравствуйте зубки….

Здравствуй мой носик, пим-пим-пим

Здравствуйте малышки, всем привет!

Звучит аудиозапись мяуканья котенка.

Воспитатель: Вы ничего не слышите? Что это за странный звук?  Мне кажется, что этот странный звук за дверью.

Воспитатель заносит корзину с кошкой, накрытую платком, заглядывает в корзинку и загадывает детям загадку.

Воспитатель: Мохнатенькая, усатенькая,

                          Молоко пьет,

                         «Мяу-мяу!» — поет. Кто это?

 Дети: Кошка!

Воспитатель достает кошку из корзинки.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с кошечкой.
Дети здороваются
Воспитатель: Ребята, кошка это домашнее животное. Кошку зовут Мурка

- Как зовут кошку? (Мурка)

- У нее мягкая шерсть. Дарина, какая шерсть у кошки? (мягкая).

- У Мурки пушистый хвост. Маша, какой хвост у Мурки? (пушистый).

- Паша, а где у кошки ушки?

 - Коля, а где Мурки глазки?

- У кошечки зоркие глазки, она видит ими даже ночью. Посмотрите, какие у кошки маленькие лапки!

-Сережа, какие лапки у Мурки? (Маленькие)

- В лапках есть коготки. Коготками кошка царапается и ловит мышей.                
Воспитатель: Ребята,  Мурка принесла нам шарики! Давайте  поиграем!

Пальчиковая гимнастика с шариками Су-Джок

Киса-киса-кисонька!

Кисонька-мурысонька!

Мышку догоняла,

Но мышка убежала!

Дети катают шарики Су-Джок между ладонями

Воспитатель: Молодцы, ребята, а сейчас давайте послушаем стихотворение  про кошку, оно так и называется «Кошка»

- Кошка, как тебя зовут?

- Мяу.

- Стережешь ты мышку тут?

- Мяу.

- Мяу, хочешь молока?

- Мяу.

- А в приятели щенка?

- Фрр.

Воспитатель: А сейчас, Коля, ты будешь кошкой. Я буду у тебя спрашивать, а ты будешь отвечать как кошка (затем Маша, Андрей).
Воспитатель:  Ребята, Мурка принесла нам  кубик! Давайте поиграем с кубиком! Я возьму  и брошу кубик, если кубик нам покажет большую кошку, то мы громко скажем «Мяу-мяу», а если кубик покажет маленького котенка, то мы будем тихо говорить «Мяу-мяу».

Проводится игра «Тихо-громко» (2-3 раза)

Воспитатель:  Ребята, Мурка очень любит играть с бантиком! Она и нам принесла бантики! Давайте поиграем с бантиками! Мы наберем воздух через носик и дунем сильно-сильно на бантик!

Проводится игра для речевого дыхания «Ветерок»

Воспитатель: Вот видишь, кисонька, как мы дружно живем, хорошо у нас  в группе, оставайся с нами, мы будем тебя любить и не будем тебя обижать!

Воспитатель: Ребята, кто к нам пришел в гости? Как кошку зовут? Какая кошка? Как кошка мяукает? Молодцы, ребята!