отчет по теме самообразования за 2018-2019 учебный год
материал по развитию речи (старшая группа)

Отчет по реализации плана профессионального самообразования воспитателя Минихановой Татьяны Ивановны за 2018-2019 учебный год.

Тема самообразования: Использование метода интеллект-карт в развитии связной речи детей дошкольного возраста (старшая группа).

Цель: Повышение своего теоретического, практического уровня, профессионального мастерства и компетентности в вопросах развития связной речи детей старшей группы с помощью метода интеллект-карт.

Задачи:

•        Повысить собственный уровень знаний путем изучения литературы по теме.

•        Способствовать развитию интереса детей к интеллект-картам.

•        Освоить разные способы и приемы работы с интеллект-картой.

Достигнутые результаты в этом направлении в течение учебного года:

1. Теоретические: подобрана и изучена литература по теме: Акименко В.М. Применение интеллектуальных карт в процессе обучения дошкольников/Журнал Начальная школа, вып.7/12; Бьюзен, Т. Супермышление / Тони и Барри Бьюзен. – Минск, 2008; Сохина, Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста / Ф.А. Сохина. – М., 1984; Швайко, Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Г.С. Швайко. – М., 1983; интернет-ресурсы; опыт дошкольных педагогов России.
2. Практические: оформлены интеллект-карты  по лексическим темам, рассказам, стихотворениям, загадкам. Составлены консультативные материалы для родителей по теме. Проведены открытые мероприятия:

• Открытый показ организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Этот волшебный мед» с использованием метода интеллект-карт в рамках муниципального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года» - 2019.
• Презентация обобщенного педагогического опыта работы по теме самообразования «Использование метода интеллект-карт в развитии связной речи детей дошкольного возраста (старшая группа)» на педагогическом совете ДОУ.
• Мастер-класс для педагогов города «Использование метода интеллект-карт в развитии связной речи детей дошкольного возраста».

3. В развитии связной речи детей дошкольного возраста:

За время использования метода интеллект-карт, я вижу некоторую положительную динамику в речевом развитии детей:                                                    

•        пополнился словарный запас;                                                                                  

•        улучшилась лексико -грамматическая структура речи;                                                            

•        дети более связно, последовательно излагают свои мысли, рассказывают о событиях из окружающей жизни. С помощью составленной интеллект-карты дети быстрее и легче запоминают и вспоминают нужные факты.  По их собственным словам, это отличный помощник тогда, когда нужно запомнить и рассказать большой объем информации.

В следующем учебном году планирую продолжить работать по данному методу, используя рекомендуемые в литературе усложнения по возрасту детей.