Весеннее познавательное занятие о перелетных птицах, дети старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Весеннее познавательное занятие о перелетных птицах, дети старшего дошкольного возраста

Цель: закреплять знания о перелетных птицах.

Задачи:

• обучать детей запоминать перелетных птиц по их признакам;
• развивать любознательность, мышление, активизировать словарь дошкольников, расширять кругозор;
• воспитывать стремление заботиться о пернатых друзьях, бережно относиться к птицам; прививать любовь и бережное отношение к родной природе.

Оборудование:

• аудиозапись «Голоса птиц», «Весна-красна идет», видеозапись «Прилет птиц», 2 бельевые прищепки, веточки для гнезда, сухая трава, сухой мох, солома 2 баночки, корм для птиц в виде самодельных резиновых червячков;
• картинки птиц: жаворонок, грач, иволга, ласточка, утка, аист, соловей;
• презентация.

Ход развлечения «Пусть всегда поют нам птицы!»

Организационный момент

(Дети входят в зал под мелодию «Весна-красна идет». Встают в круг.)

Вводная часть

Воспитатель:
Что за день, что за день?
Это в парке канитель:
Кто щебечет, кто поет,
Кто-то зернышки клюет.

— О ком четверостишье? (Ответы детей)

— Почему везде слышны птичьи трели? (Ответы детей)

Основная часть

Воспитатель: (Слайд №1) 1 апреля Международный день птиц. Мы с вами собрались отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.

(видеозапись «Прилет птиц»)

Воспитатель: Ребята, а как называются птицы, которые к нам весной возвращаются? (Ответы детей) Перелётные птицы – это птицы, которые теплую половину года проводят с нами, а когда наступают холода и исчезают насекомые, они улетают от нас в тёплые страны. (Видеозапись «Прилет птиц») А почему они всё же возвращаются обратно? Ведь каждый перелет очень труден и опасен для птиц. (Ответы детей: вернулись в свои дома, остались у них друзья, хотят встретиться; соскучились по родным краям)

Воспитатель: Птицы, хотят вернуться на свою Родину. Ведь они здесь родились, вылупились, учились летать, добывать пищу.

Воспитатель:

Загадки «Отгадай название перелетной птицы»

По весне к нам с юга мчится
Черная, как ворон птица,
Для деревьев наших врач,
А зовется птица…грач (Слайд №2)

Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Словно выпорхнув спросонок,
Песнь заводит.
(Жаворонок) (Слайд №3)

Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка) (Слайд №4)

Кто эта птица?
Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (Кукушка) (Слайд №5)

Отступили снега и метели,
Птицы с юга домой прилетели.
Кружат, трели разводят певцы.
Кто весну прославляет? (Скворцы) (Слайд №6)

Кто по тропочке идёт
Быстрыми шажками,
Длинным хвостиком трясёт?
Догадайтесь сами! (трясогузка) (Слайд №7)

Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист) (Слайд №8)

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? (Соловей) (Слайд №9)

Воспитатель: Вернулись в родные края перелетные птицы. Много у них забот: обустроить нужно для жилья гнездо. Сложная эта работа. Весь день трудятся пернатые.

Воспитатель: Без рук, без топоренка, построена избенка. (Гнездо)

(Слайд №10)

Для строительства гнезда птицы клювом собирают веточки, сухую траву, шерсть животных, свои перья и пух. Потом при помощи лапок и того же клюва начинают из всего собранного выкладывать гнездо.

Игра «Строим гнездо» (Воспитатель заранее готовит веточки, сухую траву, солому, сухой мох. Дети с помощью бельевых прищепок (клюв) сооружают гнездо.)

Воспитатель: Знаете ли вы, что:

1. Иволга плетет гнездо-корзинку из травы (Слайд №11).
2. У ласточки гнездо из глины и травы (Слайд №12).
3. У жаворонка гнездо прямо на земле (Слайд №13).
4. Соловей прячет гнездо в густом кустарнике (Слайд №14).
5. Грач строит гнездо на ветвях деревьев (Слайд №15).
6. Гнездо утки в густых зарослях около водоема (Слайд №16).
7. А гнездо аисты любят вить на возвышенностях (Слайд №17).
8. Домик скворца – скворечник (Слайд №18).

Воспитатель: (Слайд №19) Много у птиц весной забот: гнездо свить, яйца снести и высидеть птенцов, вскормить их и летать научить.

Игра «Накорми птенца» (Дети с помощью бельевых прищепок захватывают корм (из резиновой палочки сделаны червячки), несут в клюв птенчикам (сделаны из пластмассовых бутылок, сверху бутылки – клюв из желтой бумаги))

Заключительная часть

Воспитатель: А знаете, ребята, какую пользу человеку приносят птицы? (Ответы детей) (Слайд №20-24)

Как человек может помочь птицам? (Ответы детей) (Слайд №25)

Птицы приносят человеку огромную помощь: защищают поля, леса, огороды от вредных насекомых, склевывают семена сорняков, являются санитарами в природе; радуют нас пением, создают в природе красоту.

(Слайд №26)

Воспитатель: Послушаем пение птиц и порадуемся их чудесным голосам.

(Аудиозапись «Какие птицы прилетают к нам весной»)