Открытый просмотр "А у нас в группе сад!" Во второй младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект наблюдения  

Тема: «А у нас в группе сад!»

Во второй младшей группе

Цель: Познакомить детей с комнатным растением, имеющий типичное строение (герань) , с целью уточнить и закрепить название частей растения: корень, стебель, цветок, лист. Познакомить с правилами поливки растений.

 Задачи:

Обучающая - учить узнавать и называть части растений (листья, цветы, стебель, корень.)

Учить детей вести наблюдение за объектом живой природы.

Закрепить знания детей о названиях растений.

Развивающая -Развитие речи, расширение словарного запаса.

Развитие связной  речи, речевого слуха, мышления, всех видов восприятия, творческого воображения, тонкой и общей моторики.

Развивать и поддерживать познавательную активность, элементарную инициативу и самостоятельность в познании растений и уход за ними.

Воспитательная - воспитывать способность переживать чувство радости от рассматривания растения и умения ухаживать за ним.

Словарная работа: активизировать речь детей словами  (корень, стебель, листья, цветок.)

Материал и оборудование: Горшок с цветущей геранью, лейка с водой, опрыскиватель, палочка для рыхления почвы, персонаж – кукла Катя , схема-рисунок строения растения,

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический.

Предварительная работа: наблюдения за комнатными растениями;       выполнение трудовых поручений; разучивание подвижной игры «Цветку цветок» с воспитателем; рассматривание иллюстраций с комнатными растениями, чтение стихотворений и сказок о цветах, беседа о растениях.

Интеграция других областей: Образовательная область «Социально коммуникативное развитие», образовательная область «Речевое развитие».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какие вы у меня красивые, яркие, необычные, такие разные, как настоящие цветочки, а цветочки любят улыбаться. Мы друг другу улыбнёмся, посмотри на право, посмотри на лево, улыбнись рядом стоящему соседу.

Стук в дверь

Воспитатель: Сейчас мы узнаем. К нам Катя пришла, а у Кати цветок. Знаете, что хочет Катя, ей подарил Мишка цветок, а что за цветок она не знает, как за ним ухаживать, хотите помочь.

Дети:(хотим)

Воспитатель: Тогда расскажем ей ,что это за цветок, присаживайтесь мои хорошие.

Воспитатель: Комнатное растение – герань. Поприветствуем её, улыбнемся ей, покажем, что мы ей рады. Рассмотрим новый цветок.

Подойди поближе стань,

Полюбуйся на Герань.

Красные цветочки, круглые листочки.

Очень весело цветет,

Хоть высоким не растет.

Воспитатель: В чем растет наш цветок? (Цветок растет в горшке, в земле.)

Воспитатель: Какой у герани стебель? (Стебель у герани прямой, толстый, зеленый вверху и темный внизу.)

Воспитатель: На что похожа герань, на деревце? (На деревце.)

Воспитатель: Что располагается на стебле? (На стебле есть веточки, листья и цветы.)

Воспитатель: Сколько веточек на стебле, много или мало? (Много.)

Воспитатель: На веточках растут листочки. Какой они формы? (Круглые.)

Воспитатель: Какого цвета листочки? (Листья у герани зеленого цвета.)

Воспитатель: Осторожно погладьте листочки пальчиками. Что еще можно сказать про листочки? (Они мягкие, пушистые, пахнут.)

Воспитатель: Что еще есть у герани? (Цветок)

Воспитатель: Какого он цвета. (Красного.)

Воспитатель: У герани много маленьких цветочков, собранных в зонтик.

Воспитатель: Ребята, кукла Катя предлагает вам с ней поиграть, давайте встанем в кружочек.

Физминутка  

Говорит цветку цветок.

Говорит цветку цветок:

"Подними-ка свой листок."

(дети поднимают и опускают руки)

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

(дети шагают на месте, высоко поднимая колени)

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай

(вращение головой)

Стебель наклони слегка -

Вот зарядка для цветка.

(наклоны)

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся.

(встряхивание кистями  рук)

Наконец готовы все

День встречать во всей красе.

Воспитатель: Ну вы у меня настоящие цветочки.  

 Воспитатель: Катюша посмотри  мы сейчас будем выкладывать все вместе  наш новый цветочек – герань.
Воспитатель вместе с детьми выкладывает на доске модель цветка (горшочек, ствол с веточками, листья, воспитатель приставляет цветок.)

Воспитатель: Это комнатное растение – герань. Оно растет дома в горшочке. У нее прямой, зеленый стебель с веточками. На веточках круглые, зеленые листочки. Листочки у герани неровные, с мелкими волосками – мохнатенькие, мягкие, имеют запах. Цветочек живой, ему обязательно нужна вода, дадим ему попить. А сейчас Владик покажет как нужно правильно поливать цветочек .

Воспитатель: Ребята посмотрите, как при поливе вода уходит в землю.

- Носик лейки прислонить  к горшку, чтобы вода текла осторожно, Владик нальёт  ее столько, чтобы цветок напился вдоволь. Все цветы живые, не могут жить без воды.

Воспитатель: Возьмём герань отнесем в уголок природы, поставим его поближе к окошку, потому что герань очень любит солнышко.

На окне в такую рань
Распустилась герань.
Круглые листочки, 
Пышные цветочки
Даже очень хороши,
Так решили малыши.

Воспитатель: Какое растение появилось у нас в группе? (Герань.)

Воспитатель: Как за ним надо ухаживать? (Его надо поливать из лейки.)

Воспитатель: Катюша теперь ты знаешь , что это за цветок. (Да знаю.)

Как ухаживать за этими цветочками (Знаю). Не уходи Катюша  поиграй с нашими детками . Они такую хорошую игру покажут называется она  "Сложи картинку."