Конспект дидактической игры "Почемучки" для детей старшего возраста. Область: речевое развитие.
план-конспект занятия по развитию речи

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №71 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект

дидактической игры  « Почемучки»

для детей старшего возраста.

Область: речевое развитие.

Воспитатель:

Калиш Татьяна Владимировна

Санкт-Петербург

2015

Задачи:

1. Активизировать  использование в речи слов – вопросов: «почему?»,      «отчего?», «когда?», « сколько?», «что?», «где?».

2. Продолжать знакомить со способами словообразования.

3. Способствовать развитию любознательности.

4. Поощрять интерес к общению.

Материал: картинки предметные и сюжетные, игрушка Буратино ( или картинка), аудиозапись песни « Почемучка» (сл. Н. Костарева, муз. Л. Лядовой).

Ход:

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что наша группа называется «Почемучки». Вы и сами не замечаете, сколько раз в день вы задаёте самые разные вопросы на самые разные темы. «Почемучка»- ребёнок наблюдательный, любознательный, его всё интересует :

«Почему на небе солнце?

 Почему журчит вода?

 Почему дельфин не тонет?

И зачем быку рога?»

Давайте сейчас с вами превратимся в « почемучек» и вспомним все слова, с которых начинаются вопросительные предложения. Я начну  называть, а вы продолжите: «сколько?», «зачем?», «почему?»…

Дети добавляют свои варианты.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как  много у нас разных картинок. Каждый выберет ту, которая ему больше всего понравилась.

Дети выбирают картинки.

Воспитатель: Рассмотрите внимательно каждый свою картинку и придумайте к ней вопросы.

Дети придумывают вопросы, остальные ребята на них отвечают.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все постарались. А теперь давайте я буду «почемучкой». Скажите, почему так называются: «подушка», «подоконник», «подлокотник», «самовар», «самолет», «сахарница». Подскажите «почемучке» свои слова.

Дети называют свои варианты слов.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а кто из сказочных персонажей был любопытный и любил задавать вопросы? Вы догадались? Конечно, Буратино. Давайте немного отдохнём.

Физкультминутка:

«Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развёл, ключик, видно, не нашёл.

Чтобы ключик нам достать надо на носочки встать.»

Воспитатель: Буратино был любопытным. Что означает это слово?

Дети дают свои ответы.

Воспитатель: А слово «любознательный»? Ребята, как вы думаете «почемучка» - он любопытный или любознательный?

Дети дают свои ответы.

Воспитатель: А сейчас я прочитаю стихотворение «Почемучка» С.Зайчика.        

«Почему бывает дождик?

Почему течёт вода?

Почему краснеет борщик?

Почему горит звезда?

Почему кот лижет лапу?

Почему нет ночью дня?

Почему зовёт мой папа

Почемучкою меня?»

Ребята, вы себя узнали в этом стихотворении? Маленьким почемучкам всё интересно, и не бойтесь задавать вопросы взрослым, они будут рады на них ответить.  А сейчас мы послушаем песню, которая так  и называется «Почемучка». Вслушайтесь в её слова, и давайте подпоём припев.