Чтение художественной литературы
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

1 слайд. Выступление: Поповой Наталии Владимировны

Тема: Художественное чтение с детьми старшего дошкольного возраста.

2 слайд. Русский язык - один из богатейших и выразительных языков мира. Знание русского языка, умение использовать все его богатства, бережное отношение к русскому слову – это долг и обязанность каждого человека, изучающего русский язык.

3 слайд Название проекта «Художественное чтение с детьми старшего дошкольного возраста»

Вид проекта: Исследовательски – творческий, долгосрочный.

Продолжительность проекта: 01.09.2018- 31.12.2018

Проблемная ситуация: Проявление интереса дошкольников к чтению сказок. Не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Книга же, напротив, дает возможность домыслить, “дофантазировать”. Она учит размышлять над новой информацией, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно.

Руководитель проекта я, Попова Наталия Владимировна. Участники проекта: педагоги, воспитанники, родители (законные представители) воспитанников                                                                              

4 слайд Актуальная проблема современного общества — приобщение детей к чтению. Не секрет, что уже в дошкольном возрасте слушанию сказок многие дети предпочитают просмотр мультфильмов, компьютерные игры. Естественно, что и в школе такому ребёнку сложно будет полюбить чтение.

5 слайд Новизна заключается в создании модели эффективного взаимодействия учреждения с семьёй ребёнка и вовлечения родителей в образовательный процесс детского сада как полноправных субъектов деятельности.

6 слайд Концептуальная идея проекта: кардинальная перестройка работы с семьей в ДОУ переход от монологических традиционных фором работы к диалогу.

7 слайд Литература — это мощное средство интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания. Она обогащает детскую речь, эмоции, формирует гуманные чувства, даёт возможность размышления, фантазирования. Со стороны взрослых крайне важно вовремя вызвать интерес и любовь дошкольника к книге, открыть в ребенке читателя. И первым этапом здесь будет не библиотека, а деятельность воспитателя, его педагогическое мастерство.

8 слайд

Перспективно – тематический план

9 слайд

10 слайд В своей работе я использую методики и различные приемы, к которым относятся: основной тон, логические ударения, темп, сила голоса, голосовые интонации, позу, мимику, жесты.

11 и 12., 13 слайд фото. Не секрет, что не все дети охотно пускаются в путешествие по познанию художественной литературы, при этом прекрасно ориентируются в современной мультипликации, музыке. Опираясь на осведомленность детей в современной культуре, я строю свои занятия и развлечения.

14 слайд Дети с большим удовольствием ведут репортажи на занятиях по художественному чтению, выступают в роли «Бабушки - рассказушки» перед детьми, пробуют любимые сказки пропевать.

15 слайд   В нашей группе проходило развлечение «Осень - щедрая пора». Чтобы заинтересовать детей прочесть свои стихи ярко и выразительно. Мы вместе с музыкальным руководителем решили провести праздник в современном стиле – рэпа. Дети вжились в роль и с радостью демонстрировали, свои таланты.

16 слайд видео с утренника Осень – щедрая пора

17 слайд Итог реализации проекта: Выставка продуктов самостоятельной и совместной деятельности детей, педагогов и родителей. Развивающая среда: мини – музей детской книги. Проведение совместного досуга «Самая читающая семья» (родители и дети)

18 слайд Видео чтение басни

В целом, все это работает и приносит положительный результат. У детей повысился интерес к чтению, к авторам и главное любовь к книге.