Речевая готовность к школе
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

Речевая готовность к школе

Что должен уметь ребенок?

Развитие речи

Называть окружающие предметы, действия животных и людей.

Давать обобщающее слово предметам, относящимся к группам: «продукты», «одежда», «мебель», «игрушки», «транспорт», «продукты», «животные», «птицы»,  и т.д.

Знать единственное и множественное число, правильно употреблять существительные в этих формах.

По описанию находить предметы (конфета – сладкая, вкусная, шоколадная), описывать предмет самостоятельно.

Подбирать синонимы – антонимы (например: толстый  - тонкий, длинный – короткий).

Знать предлоги и понимать их значение (в, на, под, между, за, около, перед и т.д.).

Уметь определить материал, из которого изготовлен предмет: пластмассовый, резиновый, деревянный, кирпичный, стеклянный, меховой, шерстяной).

Рассказывать какие бывают праздники, профессии.

Уметь правильно формулировать вопрос и отвечать на вопрос – поддерживать беседу.

Рассказывать наизусть несколько загадок, стихотворений, потешек, уметь отгадывать загадки.

По картине составлять связное описание (рассказ в среднем из 7 предложений), употребляя при этом слова в нужном числе, роде, падеже.

Слушать сказки и пересказывать их содержание простыми и сложными предложениями.

Самостоятельно придумывать концовку рассказа.

Научиться выделению первого и последнего звука в слове, знать, чем звук отличается от буквы (звук то, что мы произносим, буква – графическое обозначение звука).

Называть верно буквы и звуки; считать сумму слогов в слове, определять ударный слог.

Ребенок должен отвечать на следующие вопросы:

Назови свою фамилию, имя, отчество.

Назови фамилию, имя, отчество папы и мамы.

Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей?

У тебя есть брат или сестра? Кто старше?

Сколько тебе лет? Сколько будет через год?

Сейчас утро или вечер (день или утро)?

Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь  - утром или днем?

Что бывает раньше – обед или ужин?

Где ты живешь? Назови свой домашний адрес?

Кем работает твой папа, твоя мама?

Ты любишь рисовать? Какого цвета предметы вокруг тебя?

Какое время года – зима, весна, лето, осень? Почему ты так считаешь?

Почему можно кататься на санках – зимой или летом?

Что делает почтальон, врач, учитель и люди других профессий?

Зачем в школе нужна парта, звонок?

Ты хочешь пойти в школу?

Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши?

Каких животных ты знаешь? Назови 3 домашних 3 диких? Чем они отличаются? Каких птиц ты знаешь?

Кто больше – корова или коза? Птица или пчела?

Учитель – логопед Варич О.Е.