Занятие по развитию речи "Весна пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Занятие по развитию речи на тему: «Весна пришла»

(составление рассказа по опорным картинкам)

Цель: Учить детей составлять рассказ по опорным картинкам. Развивать связную монологическую речь. Обогащать речевой словарь существительными, прилагательными, глаголами. Воспитывать любовь к природе.

Материал:  Папка с картинками.

Сюрпризный момент. Найдена папка. Чья папка? И что в ней?

В: Ребята, чья папка?

Дети: (ответы)

В: Ох,  как интересно, а что же в ней? Вам интересно? Давайте откроем и посмотрим что в ней. Да, я знаю, открывать чужие папки нельзя, но мне очень любопытно, что в ней. (воспитатель открывает, создает ощущение тайны, достает первую картинку). Ммм…. Очень интересно.

1 картинка «Подснежники в снегу»

В: Послушайте, тут есть загадка.

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамерзший, чуть живой. (Подснежник)

Д: (ответы)

В: Посмотрите на эту картинку. Что на ней изображено?

Д: (ответы)

В: А в какое время такое бывает?

Какая весна? Какой месяц?

Д: (ответы)

2 картинка «Солнышко»

В: Что на этой картинке? Какое солнце? Какое время суток?

Д: (ответы)

В: Молодцы, ребята. А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Наоборот». Я буду говорить слово, а вы подберите слово с противоположным значение. Н-р: большой – маленький…

Теплый -

Длинный -

Белый -

Толстый -

Добрый -

В: Посмотрите, ребята на эту картинку. Что вы на ней видите?

Д: (ответы)

В: Что вы можете сказать о солнце весной? Что происходит с днем и ночью?

Д: (ответы)

В: А чем связаны первая и вторая картинки?

Д: (ответы)

3 картинка «Деревья» (деревья с листьями)

В: Что происходит с деревьями весной?

Д: (ответы)

В: Как вы думаете, какая весна на этой картине? Какой месяц? А если бы это дерево было плодовое, что бы появилось первым на дереве?

Д: (ответы)

4 картинка «Скворцы»

В: Вот вам еще одна картинка. А что или кто на ней изображен?  

Д: (ответы)

В: Что делают птицы весной? Как называются птицы, которые улетают от нас осенью одним словом?

Д: (ответы)

В: Каких перелетных птиц вы знаете?

Д: (ответы)

В: А давайте мы с вами немного поиграем. Выходите из-за столов. Превращаемся все в птиц.

Физминутка.

Ну-ка, птички, полетели (медленно побежали)

Полетели и присели (присели)

Поклевали зернышки, (двигают носом снизу вверх)

Поиграли в полюшке, (кружатся на месте)

Водичку попили (двигают носом снизу вверх)

Перышки помыли (ставят руки на пояс, двигают локтями)

В стороны посмотрели, (смотрят по сторонам)

Прочь улетели.  (разбегаются на свои места)

В: вот, ребятки, мы с вами немного размялись. А в папке осталась еще одна картинка.

5 картинка «Звери в лесу»

В: Что делают звери весной? Какие звери просыпаются? Что происходит с природой?

Д: (ответы)

В: Вот, ребята, и собрались у нас картинки. Посмотрите на них внимательно. Скажите, связаны ли они между собой? Что их связывает? А как двумя словами можно заменить все пять картинок?

Д: (ответы)

В: Правильно «Весна пришла» Давайте попробуем составить по ним небольшой рассказ. С чего мы начнем наш рассказ? (указываем на первую, вторую, третью, четвертую, пятую картинку)

Д: (ответы)

В: Даю вам минуточку на размышление, попробуйте составить целый рассказ, можете заменять последовательность картинок.

Д: (несколько детей рассказывают составленные рассказы)

Итог.

В: Молодцы ребята. Хорошие рассказы у вас получились. Скажите, о чем мы с вами сегодня говорили? Что делали? Понравилось вам?

Д: (ответы)