"День знаний"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

детский сад  «Звездочка» г. Зернограда

Конспект

непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе:

Тема: « День знаний.» 

Составила: Данилович Людмила Валентиновна

2018г.

Интеграция образовательных областей:  «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация»,  «Музыка», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, музыкальная, восприятие художественной литературы.

Цели: расширить представления о праздниках, школе; познакомить с песней В.Шаинского «Чему учат в школе»; воспитывать уважение к профессиям школьных работников; учить читать наизусть стихотворения.

Планируемые результаты: принимает активное участие в организации и проведении праздника, умеет формулировать ответы на вопросы педагога, владеет диалогической формой речи; эмоционально реагирует на музыкальные произведения.

Материалы и оборудование: школьные принадлежности; запись песни «Чему учат в школе».

Содержание организованной деятельности детей.

1. Введение игрового момента.

- Мы получили письмо от Буратино. Папа Карло купил Буратино красивую Азбуку. Лиса Алиса и кот Базилио хотят опять перехитрить его, чтобы он не попал в школу на День знаний. Давайте поможем Буратино.

      2. Ознакомление с праздником День знаний.

          День знаний – это первый звонок и волнение, море цветов и белых бантов. и, конечно, традиционные уроки знаний, мира и добра. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог.

          Дети читают стихотворения:

1.К знанью для чего стремиться?

   Чтоб свободным стать как птица,

   Чтобы покорять пространство

   И не уставать от странствий.

2.Всем на свете нужно знанье,

   Знанье даст отпор незнанью.

   За незнаек знанью стыдно

   И за знания обидно.

3.День знанья – праздник светлый,

   Он весь в цветах, он всем заметный,

   Он в школу малышей зовет,

   Им знания весь год дает.

4.Есть праздник знаний в сентябре,

   Отмечен он в календаре.

   Ему цветы подарят дети,

   Необходим он всем на свете!

- 1 сентября – праздник начала нового учебного года. Традиционно в этот день в школах проходят торжественный линейки. С особой теплотой встречают в школах первоклассников. Поздравляю вас с праздником – Днем знаний! А сейчас предлагаю игру. Если вы согласны с тем что  я говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Педагог. Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Педагог. Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном? 

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Педагог. Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Педагог. Кто с игрушками играл и на место их убрал?

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

Педагог. Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?

(Дети молчат)

Педагог. Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?

Дети. Это я, это я, это все мои друзья!

- А сейчас небольшая разминка:

Физкультминутка « Это легкая забава»

Это легкая забава –

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно –

там стена, а там окно.

(Повороты туловища вправо и влево)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать.

(Приседания)

А теперь ходьба на месте,

Это делаем все вместе.

(Ходьба на месте)

3. Давай те послушаем отрывок из песни Шаинского «Чему учат в школе»

     Звучит песня «Чему учат в школе?»

- О чем рассказывает нам эта песня? (Ответы детей) А вы

знаете какие принадлежности необходимы для успешных занятий в школе? Это сейчас мы и узнаем.

     Педагог загадывает детям загадки. Дети называют отгадку, находят ее среди картинок и выводят на монитор с помощью мышки, показывая всем детям.

Белый камешек растаял, на доске следы оставил.

                               (Мел)

Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я.

                               (Губка)

В снежном поле мчится конь мой одноногий

И на много-много лет оставляет черный след.

                                (Ручка)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.

                                 (Дневник)

На странице букваря тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей.

                                  (Буквы)

Если ей работу дашь – зря трудился карандаш.

                                  (Резинка)

Портфель у меня не велик и не мал;

Лежит в нем задачник, букварь и …

                                (Пенал)

Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю – где была пустота,

Там, глядишь, красота!

                                 (Цветные карандаши)

Говорит она беззвучно, а понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней.

                                  (Книга)

Если ты его отточишь – нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж. Что же это? ...

                                  (Карандаш)

До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог.

                                   (Ранец)

Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.

Дядя  длинный и худой, носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.

                                   (Краски и кисть)

То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать… Что такое я? …

                                    (Тетрадь)

На ноге стоит одной, крутит-вертит головой.

Нам показывает страны, реки, горы, океаны.

                                    (Глобус)

Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет.

                                     (Школа)

4. Итог занятия

- Молодцы ребята вы правильно отгадали все загадки и смогли

рассказать Буратино много интересного о школе. Он благодарит вас за помощь. А вы можете взять карандаши и краски и нарисовать  школу так как вы ее себе представляете.