Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе тема: "Покупаем автомобиль"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной к школе группе

тема «Покупаем автомобиль»

Автор конспекта: Баган О.В.

Приоритетная образовательная область: Речевое развитие

Задачи: Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

Формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми; учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения.   Совершенствовать умение образовывать существительные и прилагательные с уменьшительно-ласкательнымис суффиксами, глаголы с приставкамипо-, до-, в-, с-, об-, пере. Совершенствовать умение составлять рассказы об автомобилях

Ввести в активный словарь детей слова: автосалон, продавец-консультант;

Воспитывать коммуникативные навыки;

Воспитывать чуткое и внимательное отношение друг к другу;

РППС к НОД: картинки с изображением видов транспорта, пазл «Автомобиль», презентация  “Автосалон”, план – схема описания автомобиля, бейджик.

Ход

- Ребята, я хочу поделиться с вами секретом. Недавно я получила права и решила купить автомобиль. А как его выбрать не знаю?  Хочу найти помощников, которые помогут мне.

-А вы разбираетесь в автомобилях? Из каких частей состоит автомобиль? Проверим ваши знания.

Игра пазл «Автомобиль»

- Из каких частей состоит автомобиль вы знаете?

-А где же покупают автомобили? 

-Да, в автомобильном магазине. Взрослые называют его автосалон.

На чем же мы до автосалона  доберемся? Назовите то, что вы здесь видите. Правильно.

- Как эти машины назвать одним словом? Это транспорт. Чтобы доехать до автосалона нам нужно выбрать транспорт, который едет влево — Назовите его.

Дидактическая игра «Какой транспорт едет вправо?»

Сколько машин получилось, сосчитаем? В какую сторону едет остальной транспорт? Катя, если мы выберем машину-такси мы доедем до автосалона? Назовем транспорт, который не едет в сторону автосалона.

-На каком транспортном средстве мы доедем до автосалона? Почему я не могу воспользоваться другими транспортными средствами? Денис, почему мне не подойдет скорая помощь?  Почему мне не подойдет грузовик?  Саша, почему мне не подойдет пожарная машина?  Дима, почему мне не подойдет полицейская машина?  Выбрали транспортное средство, пора отправляться.

_ Ребята надо соблюдать правила дорожного движения и двигаться согласно маршруту.

- Усвоение глагола «ехать» с разными приставками(см. рисунок)

- Вот мы и у автосалона.

Игра с мячом «Один-много».

Посмотрите, ребята, на витрине красный грузовик – а в автосалоне много …, желтый микроавтобус — …, легковой автомобиль — …, полицейская машина – …(и т.д.)

Сейчас, я буду называть транспорт, а вы должны назвать его в уменьшительно-ласкательной форме

Послушайте, например: «Жёлтый автобус – жёлтенький автобусик».

- А теперь самое ответственное, нужно подобрать мне автомобиль. Зайдем в автосалон, располагайтесь. В магазине людям помогают продавцы-консультанты. Спросим их мнение об автомобиле. А продавцов–консультантов нет. Кто же мне расскажет об автомобилях?

-Вы так хорошо разбираетесь в автомобилях, может расскажете мне о них. Кто хочет попробовать себя в роли продавца-консультанта?  Покружились, в продавца-консультанта превратились.

-Пожалуйста, скажи, как тебя зовут и кто ты сейчас. Рассказывая об автомобиле, назови цвет и величину, из каких частей он состоит и для чего мне понадобится, куда я на нем могу отправиться. (схема)

Описательный рассказ каждого ребенка.

-Молодцы! Мне очень понравились все автомобили. Я решила выбрать… а какую, вы догадаетесь сами.

Упражнение «На исключение лишнего».

Мой автомобиль не большой и не маленький, не желтый и не красный, с закрытым верхом. Догадались? Правильно. Молодцы!

- Спасибо, что помогли мне выбрать такой удобный, быстрый автомобиль. Я сейчас оставлю заявку на этот автомобиль, после обеда мы с вами совершим покупку через интернет. А нам пора отправляться, нас ждёт такси.