Проект "Сказки гуляют по свету"
проект по развитию речи

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 23 «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» (МКДОУ д/с № 23 «Золотой ключик» ПРОЕКТ «СКАЗКИ ГУЛЯЮТ ПО СВЕТУ…» Подготовили: воспитатели Акопянц Е.Г. Сывороткина Л.Г . г . Георгиевск 2016 г

Слайд 2

Сказка по лесу идет. Сказку за руку ведет, Из реки выходит сказка! Из трамвая ! Из ворот! Это что за хоровод? Это сказок хоровод! Сказка-умница и прелесть, С нами рядышком живет .

Слайд 3

Тип проекта : творческий, групповой, краткосрочный. Цель : формирование у детей раннего дошкольного возраста интереса к чтению сказок. Задачи : Вызвать интерес к книгам. Расширять представления детей о сказках. Воспитывать желание слушать сказки и сопереживать их героям. Расширять творческие навыки, коммуникативные умения; Способствовать поддержанию традиции семейного чтения; Развивать духовно- нравственные ценности как ребенка, так и родителей . Оформить полочку сказок в книжном уголке.

Слайд 4

Актуальность данного проекта заключается в том, что снизился интерес к чтению, родители перестали уделять внимание своим детям. Необходимо создавать условия для взаимодействия детей и родителей. Совместное чтение способствует формированию духовно- нравственных ценностей, позволяющие выбрать воспитательные ориентиры в сложном современном мире. В качестве главных произведений для гармоничного развития представлены русские народные сказки. Дети тоже являются читателями, даже если они не умеют читать, а только слушают чтение взрослого. Необходимо формировать у детей потребность и интерес к чтению сказок. Книга помогает овладеть речью, познавать мир, эмоционально реагировать на содержание книг, формулировать свои мысли, она совершенствует ум ребенка и развивает языковые навыки. Участники проекта: воспитатели, дети , родители. Сроки проекта: краткосрочный (1 неделя, ноябрь).

Слайд 5

Этапы реализации: I этап – подготовительный. Обсуждение с родителями цели и задач проекта. Подбор сказок, иллюстраций к ним, стихотворений, загадок, песен, соответствующей литературы. Подборка консультаций для родителей. Изготовление родителями масок для инсценирования сказки «Репка», помощь в организации выставки «Рассказала бабушка мне сказку…»

Слайд 6

II этап – основной ( практический) Работа с детьми : Беседы « Мои любимые сказки », «Почему заболела книжка?». Рассматривание иллюстраций в книгах. Рассказывание сказок: «Козлятки и волк», «Репка», «Колобок», «Три поросенка», «Курочка Ряба». Игра «Колобок прибегал, ребятам сказку рассказал». Заучивание песенки «Колобка». Игра-инсценировка «Колобок»; Отгадывание загадок «В гостях у бабушки - Загадушки ». Показ театра «Репка», игра-инсценировка сказки «Репка». Игра-драматизация «Курочка Ряба» Д/и «Круглый колобок», «Треугольные морковки» «Из какой сказки?» Настольная игра «Волшебные сказки», «Разрезные картинки» П/и «Подвижная минутка» (имитационные движения), «У медведя во бору». Аппликация «Колобок – горячий бок ». Рисование «Репка» Прослушивание песен из сказок. ( ПРИЛОЖЕНИЯ)

Слайд 7

Домашнее задание родителям: Прочитать вместе с детьми любимые сказки. Отгадывать загадки по сказкам. Совместно с детьми инсценировать сказку « Колобок». Рассмотреть с детьми сказки с яркими иллюстрациями.

Слайд 8

Ш этап – заключительный. Оформление результатов проекта в виде презентации. Оформление книжного уголка в группе. Инсценирование русской народной сказки « КОЛОБОК».

Слайд 9

«РАССКАЗАЛА БАБУШКА МНЕ СКАЗКУ…»

Слайд 10

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь ума! (С. Михалков)