Развитие речи детей через театрализованную деятельность.
консультация по развитию речи

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский  сад общеразвивающего вида № 19«Ласточка» города Новоалтайска

Выступление на научно -методическом семинаре по проблеме

«Дети с особыми образовательными потребностями в условиях общеразвивающего детского сада»

(из опыта работы).

                                                                        Выступление подготовила

                                                     воспитатель Мельникова Т. Г.

г. Новоалтайск

Развитие речи детей через театрализованную деятельность.

Театрализованная деятельность способствует освоению ребенком мира человеческих чувств через реализацию своих культурных потребностей, коммуникативных навыков, развитию способностей к сопереживанию. Театрализованная деятельность благотворно влияет на развитие эмоционального состояния ребенка и на развитие всех форм речи.

Этот вид деятельности – один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решать многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные:

- с художественным образованием и воспитанием детей

- формированием эстетического вкуса

- нравственным воспитанием

- развитием коммуникативных качеств личности (вербальное и невербальное общение)

- воспитанием воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи

- созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через игру.

Театрализованная деятельность дошкольников базируется на принципах развивающего обучения, методы и организация которых опирается на закономерности развития ребенка.

Театрализованная деятельность стимулирует развитие связной речи. У детей формируется представление о работе артистов, режиссера, театрального художника. Дети осознают, что спектакль готовит творческий коллектив, а театр дарит радость и творцам и зрителям. Эстетическое восприятие дает толчок развитию познавательной деятельности ребенка, поскольку художественное произведение не только знакомит его с новыми явлениями, расширяет круг представлений, но и позволяет выделить существенное в предмете, понять художественный образ.

Данный вид деятельности способствует и стимулирует речевую активность детей, развивает их индивидуальные способности. Используя театрализованную деятельность, я решаю следующие задачи:

- совершенствую исполнительские умения детей в создании художественного образа

- расширяю лексические понятия детей (представления об окружающей действительности, предметах, игрушках)

- совершенствую грамматические категории (учу детей определять существенные признаки, характер персонажей: злой, хитрый, жадный)

- обогащаю и активизирую словарь детей

- закрепляю правильное звукопроизношение звуков, выразительность речи

- учу детей пользоваться прямой и косвенной речью

- учу детей связно и выразительно пересказывать сказки

- учу оценивать свои поступки и поступки своих товарищей

Занятия театрализованной деятельностью с дошкольниками развивают не только психические функции личности ребенка, речь, творческий потенциал, способность к взаимодействию, творчеству в любой области, помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным.