Прогулка по зимнему лесу презентация
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Программное содержание:

• Формировать и обогащать представления детей о жизни диких (лесных) животных зимой.
• Уточнять и систематизировать знания детей о жилищах, местах зимовки диких животных
• Расширять представления детей об особенностях приспособления некоторых животных к окружающей среде (белка, заяц).
• Упражнять детей в образовании притяжательных прилагательных (волчий, заячий, лисий, беличий).
•  Развивать познавательные интересы и словесно-логическое мышление у детей.
• Воспитывать бережное ответственное отношение детей к живой природе.
•  
• Оборудование:

   Демонстрационный экран, мультимедиа

  Ход занятия:

  Слайд 1 зимний пейзаж

  Воспитатель входит в группу, здоровается и становится перед детьми.

  Воспитатель: Ребята здравствуйте! Нам сегодня пришло письмо.

  Слайд 2 голубь с письмом

  В этот момент на экране появляется изображение голубя с письмом.

  Воспитатель: Смотрите письмо. Давайте узнаем, что в нём написано

  Воспитатель: Поможем им найти свои домики?

  Дети: Да!

  Воспитатель: тогда нам нужно отправляться в лес. Вместе с письмом голубь принёс нам волшебную палочку. С её помощью мы быстро перенесемся в лес. Вставайте около своих столов и выполняйте со мной следующие движения:

  - Ты сначала улыбнись, на носочки поднимись, прыгни вверх, остановись и немножко покружись!

  Слайд 3 лось клик лиса

  С помощью волшебной палочки мы попали в дивный лес!

  Дети садятся на стульчики.

   

   

  Слайд 4 первое задание

  Только давайте договоримся, будем слушать загадки до конца.

  1. Кто зимой холодной

  Ходит злой, голодный?..

  Слайд 5 волк

  2. Комочек пуха,

  Длинное ухо.

  Прыгает ловко,

  Любит морковку (заяц), (а какого же цвета шубка зайца зимой?)

  Слайд 6 заяц

  3. Хитрая плутовка,
  Рыжая головка,
  Хвост пушистый — краса!
  А зовут её (лиса) 

  Слайд 7 лиса

  4. Хожу в пушистой шубе,
  Живу в густом лесу.
  В дупле на старом дубе
  Орешки я грызу (белка), (а какого цвета шубка у белки зимой?)

  Слайд 8 белка

  5. Зверь лохматый, косолапый, он сосет в берлоге лапу (медведь)

  Слайд 8 медведь

  (На экране появляются изображения животных)

  У нас продолжается прогулка по зимнему лесу

  Слайд 9  Физкультминутка

  Встаньте в круг и повторяйте за мной:

  Щиплет уши, щиплет нос, (трогают уши и нос)
  Лезет в валенки мороз (имитируют мороз)

  Мы мороза не боимся, (грозят пальчиком)
  Продолжаем, веселимся (активно шевелят руками)
  По сугробам мы шагаем (высоко поднимают ноги)
  Выше ноги поднимаем. 2 раза

   (Дети садятся на стульчики).

  Слайд 10 второе задание

  Сейчас я вам покажу картинки изображением хвостов, а вы  мне ответите, чей это хвостик.

  Слайд 11 хвост

  Воспитатель: это чей хвост?

  Слайд 12 лиса

  Правильно это хвост лисы, у лисы - лисий хвост. Дети все вместе повторяют – лисий.

  Слайд 13 хвост
  
  Воспитатель: это чей хвост?

  Слайд 14 волк

  Правильно это хвост волка, у волка - волчий хвост. Дети все вместе повторяют – волчий.

  Слайд 15 хвост

  Воспитатель: это чей хвост?

  Слайд 16 заяц

  Правильно это хвост зайца, у зайца - заячий хвост. Дети все вместе повторяют – заячий.

  Слайд 17 хвост

  Воспитатель: это чей хвост?

  Слайд 18 белка

  Правильно это хвост белки, у белки – беличий хвост. Дети все вместе повторяют – беличий.

  Слайд 19 третье задание

  Воспитатель: перед нами новое задание «Найди, кто, где живет?»

  (на экране изображение жилищ животных)

  Дети называют животное, которое живет в данном их жилище.

  Слад 20 берлога, второй клик медведь

  Слайд 21, нора, второй клик лиса

  Слайд 22, дупло, второй клик белка

  Молодцы, хорошо справились с последним заданием

  Воспитатель: вот мы и справились со всеми заданиями. Зимой в лесу зверям живется трудно. Как вы думаете, почему? (холодно, нет пищи). Правильно, холодно и голодно зверям в лесу зимой. Люди помогают им.

  Для зайцев, например, они заготавливают осиновые ветки,

  Слайд 23 заяц ест ягоды,  дерет кору

  Для лосей – кормушки с сеном,

  Слайд 24 кора, сено

   Для белочек приносят семечки, орешки. 

  Слайд 25 белка с семечками и с орешками

  Ребята, теперь нам пора возвращаться в детский сад.

  Вставайте около своих стульчиков и выполняйте со мной следующие движения:

  - Ты сначала улыбнись, на носочки поднимись, прыгни вверх, остановись и немножко покружись!

  С помощью волшебной палочки мы попали снова в детский сад!

  Слайд 26 сад и группа

  Сегодня мы с вами побывали в волшебном лесу. Мы помогли животным – найти их жилища, вы отгадали загадки, назвали правильно хвосты животных. Вы все молодцы, справились со всеми заданиями!

  Что вам больше всего понравилось и запомнилось?

  Слайд 27 всем спасибо