НОД ко Дню матери во второй младшей группе " Дари тепло "
календарно-тематическое планирование по развитию речи (младшая группа) на тему

НОД во второй младшей группе ко Дню матери

Образовательные области:

«Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Музыка».

Цель: познакомить детей с праздником. Формировать доброе отношение к своей маме, желание сделать приятное; учить приему рисования оттиск ладошки.

Задачи: развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов; сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии; закрепить название детенышей домашних животных их мам; учить делать оттиск ладошкой; развивать творческие способности.

Материал: кукла Катя, иллюстрации домашних животных.

Для рисования: скатерть клеенка, пальчиковые краски зеленого и красного цвета, пластиковые тарелки для разлития краски, листы бумаги, влажные салфетки.

Предварительная работа:

Игра «Как зовут твою маму», чтение стихотворений о маме И. Косяков «Все она», О. Высоцкая «Подарок маме», просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка», беседы о маме, заучивание стихотворений о маме.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение:

«Мамочка, ты как цветочек,

Самый красивый и нежный.

Пусть в твоем сердце сбываются

Желания все и надежды!

Чтобы всегда улыбаясь,

Самою лучшей была.

Я тебе честно признаюсь:

«Ты – словно солнце светла».

Воспитатель:

Ребята, кто мне скажет о ком это стихотворение

Правильно, ребята, это стихотворение про мамочку. Ребята самый дорогой и родной человек на свете для каждого из нас это мама. Скажите мне:

-Кто вас, больше всех любит?

-Кто о вас больше всех заботится?

-Кто вам кушать готовит?

-Кто вас спать укладывает?

-Кто с вами ночей не спит, когда вы болеете?

Ребята, мы с вами учили стихи о маме, кто хочет рассказать?

***

Мамочка родная,

Я тебя люблю

Я сорву цветочки,

Тебе их подарю.

***

Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

больше чем се6бя?

Это мамочка моя!

***

Нарисую солнышко для мамочки моей

Светит пусть в окошечко

Ей будет веселей.

***

Пусть несет с собою ветер

То, что всем открою я:

В целом мире, в целом свете

Мама лучше всех моя.

***

Маму нежно обниму, крепко поцелую

Потому, что я люблю мамочку родную.

***

Ты самая красивая,

Ты самая хорошая!

На ласковое солнышко

И на меня похожая.

Музыкальная разминка: «Танец маленьких утят»

Стук в дверь. Воспитатель уходит и заносит куклу Катю.

Воспитатель:

Дети, к нам сегодня в гости пришла кукла Катя. Поздоровайтесь с ней (дети приветствуют Катю.)

Кукла Катя: Здравствуйте ребята. А вы, знаете какой сегодня праздник?

Дети: День Матери.

Кукла катя: Правильно ребята, сегодня День Матери. Мама самый дорогой и родной человек на свете. Мама о вас заботится и очень сильно любит. А вы знаете как зовут ваших мам? (да). Сейчас мы это проверим. Мы с вами поиграем, я буду бросать вам мячик по очереди, а вы бросаете обратно и называете имя своей мамы.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как зовут мам домашних животных? Сейчас мы это проверим. Показывает иллюстрации домашних животных, дети называют.

Кукла Катя: Ребята, а вы своим мамам уже приготовили подарки?

Дети: Нет.

Кукла Катя: Посмотрите, какой подарок я приготовила для своей мамы.

Показывает свой рисунок. Давайте и вы нарисуете так своим мамам.

Воспитатель: Прежде чем рисовать

Нужно пальчики размять.

Будем маме помогать,

Будем мы белье стирать.

Мылом мылю я носки,

Крепко трутся кулачки.

Сполосну белье я ловко

И повешу на веревку.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, а какого цвета у Кати цветок? красного. Дети опускают свои ладошки в тарелку с краской, затем делают отпечаток на листе бумаги, в верхней части листа. Вытирают руки влажными салфетками. Ребята, скажите, а какого цвета стебелек и листики? зеленого. Макают пальчик в зеленую краску, рисуют стебелек и листики. Если, хотите, можете нарисовать зеленую травку.

Кукла Катя: Какие замечательные у вас получились цветы. Вашим мамам они очень понравятся. Прощается с ребятами и уходит.

Анализ.

Воспитатель:

-Ребята, давайте положим ваши рисунки на стол и, посмотрим какие они получились…

-Чем вы рисовали?

-Для кого, вы, сегодня рисовали?

-А какой сегодня праздник?