Конспект занятия: «Перелётные птицы»
план-конспект занятия по развитию речи на тему
Данное занятие научит детей воспринимать образное содержание рассказа «Как лебедь остался один».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию связной речи:
«Перелётные птицы»
Цель: Учить детей воспринимать образное содержание рассказа «Как лебедь остался один».
Задачи: Закрепить знания детей о перелётных птицах, обогащать словарный запас детей. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Ход занятия:
Л: Ребята как вы думаете, где мы с вами оказались? Посмотрите нас, окружают деревья, скамейки.
Д: В парке
Л: Правильно, мы в парке. А какое сейчас время года?
Д: Осень.
Л: Правильно, осень. А что происходит с природой осенью? (признаки)
Д: Желтеет трава, листья, с деревьев опадают листья, птицы улетают в теплые страны.
Л: Птицы, которые улетают в теплые страны, как называются?
Д: Перелетные птицы.
Л: Каких вы знаете перелётных птиц?
Д: Ласточка, утка, лебедъ, гусь, скворец, аист, журавль.
Л: Чем отличаются эти птицы друг от друга?
Д: Цветом, размером.
Л: По размеру, какие бывают?
Д: Большие и маленькие.
Л: Правильно.
Л: Если птицы большие, они улетают в теплые страны клином, если птицы маленькие, то они летят стайкой. Впереди всегда летит сильная птица, крупная,(вожак) в середине слабые и молодые птицы, и в конце опять сильные.
Давайте мы с вами превратимся в больших птиц, и выстроимся клином. На какую фигуру похож клин?
Д: На треугольник.
Л: А сейчас мы с вами превратимся в маленьких птиц и выстроимся стайкой. На какую фигуру похожа стайка?
Д: На круг.
Л: Молодцы. Ребята, кажется, я слышу взмах чьих-то крыльев (входит Царевна-Лебедъ, оставляет конверт для детей). Давайте откроем конверт, и посмотрим, что принесла нам Царевна-Лебедъ. Это рассказ, прочитаем его. Рассказ называется:
« Как лебедь остался один».
Наступила осень. По небу плыли тяжелые тучи. Однажды девочка пошла на прогулку в парк. Под ногами шуршала опавшая листва. Большие кленовые листья кружились в воздухе.
Вдруг девочка увидела на зеркальной глади пруда прекрасного белого лебедя. Он медленно плыл, печально опустив голову. Девочка вспомнила, что летом видела здесь двух лебедей с лебедятами.
- Что же случилось? – спросила девочка.
- Почему ты остался один? Но лебедь молчал.
Но вот послышался голос вороны, которая сидела на дереве и наблюдала за девочкой: «Да, все лебеди улетели, а он остался. Не может он летать, злые люди хотели поймать лебедят, а он защищал их и ему палкой, перебили крыло. Теперь лебедь будет зимовать здесь и ждать возвращения лебедей, если не умрёт с голода»- сказала старая, мудрая ворона.
Девочке стало жалко лебедя.
- «Не бойся! Ты дождешься своих лебедей! Я каждый день буду приходить к тебе, и приносить угощение!» - крикнула девочка лебедю.
Начался дождик. Девочка пошла домой. У ворот она обернулась и посмотрела на лебедя, он так же медленно кружил по пруду, печально опустив голову.
Л: Дети вам понравился рассказ?
Д: Да
Л: Почему лебедь остался, а не улетел в тёплые страны?
Д: Когда он защищал своих лебедят от людей, ему перебили палкой крыло.
Л: Как вы относитесь к людям, которые уничтожают природу, губят птиц, животных?
Д: Плохо, таких людей надо наказывать за такие поступки.
Л: Как называют таких людей?
Д: Таких людей называют браконьеры.
Л: Что пообещала девочка лебедю?
Д: Девочка пообещала лебедю, что будет приходить к нему и приносить еду.
Л: А чем питаются лебеди?
Д: Зерном, крошками хлеба.
Л: Молодцы. А у нас есть еще одно задание от Ц-Л.
Это картинки птиц, но у них чего-то не хватает, давайте дорисуем (дети садятся за столы, чтобы дорисовать у лебедя шею, у утки голову, у ласточки хвост, у грача лапку и т.д.). После этого каждый ребенок рассказывает, что он дорисовал птице.
Итог занятия: О каких птицах мы сегодня говорили?
Дом. задание: Нарисовать царевну-лебедь
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/23/picture-351900-1385184026.jpg)
Конспект занятия «Перелётные птицы»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательной области «Познание» (ребёнок и окружающий мир) в средней группе для детей с общим недоразвитием ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/10/picture-37957-1362934933.jpg)
конспект занятия "Перелётные птицы" для старшего возраста
Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям живой природы. бережное отношение к ним....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/24/picture-990923-1540371009.jpg)
конспект занятия "Перелётные птицы"
Конспект НОД в подготовительной группе.Тема: « Перелетные птицы»Цель: Знакомство детей с перелетными птицами, выяснить , почему их так называют. Расширение и активизация словаря...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/02/picture-824177-1475429893.jpg)
Конспект занятия "Перелётные птицы" в средней группе детского сада
Цели и задачи: Дать представление о перелетных птицах, познакомить с их внешним видом, образом жизни.Закладывать основы экологического воспитания.Активизировать наблюдательность.Расширять словарн...
Конспект занятия "Перелётные птицы"
С помощью конспекта возможно развитие лексико-грамматического строя речи, уточнение и систематизирование знаний детей о перелётных птицах; расширение словарного запаса по лексической теме; ...
Конспект занятия "Перелётные птицы"
Цель: Закрепление у детей младшего дошкольного возраста представлений о жизни перелётных птиц в весенний период....