Проектная деятельность " В мире сказок"
проект по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Здравствуйте уважаемые коллеги!

   Сегодня я представляю проект нашей коррекционно- развивающей группы «В мире сказок».

  При работе в дошкольном учреждении, с детьми, имеющими нарушение речи, очень важно найти подход, то есть «волшебную ниточку» к родителям этих детей. Ведь родители любимые люди ребенка и очень важно, чтобы они обладали необходимыми знаниями и умениями, которые помогут преодолеть трудности в их речевом развитии.  Взаимодействие детского сада и семьи является необходимым условием работы дошкольного учреждения по любому направлению его деятельности. Не является исключением и работа по развитию речи дошкольников, ведь наилучших результатов в работе можно достичь, если воспитатели и родители будут действовать согласованно.

   Эффективной формой взаимодействия стала проектная деятельность «В мире сказок», которая была реализована в рамках годового плана , на основе принципа  календарно- тематического планирования дошкольного учреждения.

В нашей группе проектная деятельность используется уже несколько лет. Как итог деятельности было создание выставок, мини – музея, презентация проектов. Но видя волнение детей, для создания комфортной обстановки мы попросили стать родителей непосредственными участниками проекта от его первого этапа до защиты. Продуктом проекта стал ЛЭПБУК.

  Почему мы выбрали ЛЭПБУК?

ЛЭПбУК – в дословном переводе с английского обозначает – «книга на коленях» или тематическая папка. Привлекательность его в том, что он отвечает основным тезисам партнерской деятельности с детьми на которые указывает Над. Александровна Короткова.

 С целью реализации данной деятельности работа проходила в несколько этапов, при непосредственном участии всех специалистов:

  Так на 1 этапе логопедом был проведен мастер- класс по изготовлению лэпбука.

На 2 этапе была выбрана тема проекта и формы сбора информации.

   На родительских собраниях, гостиных, в индивидуальных беседах проходила корректировка направлений изготовления лэпбука. Обсуждалась их актуальность и участие родителей на разных этапах деятельности.

  3 этапом стала подготовка к презентации, где дети слушали сказки,   участвовали в театрализованной деятельности в содружестве с муз. руководителем, показывали кукольный театр,

  играли в подвижные игры с героями сказок с инструктором по физической культуре,

 занимались творчеством.

Заключительным этапом стала презентация детско- родительских лэпбуков .

 По содержанию лэпбуки получились разнообразными. В течении месяца дети вместе с родителями их представляли. Всего их получилось 11.

 Вот темы некоторых из них: «Сказки в лукошке», «Операция с Новым  годом», «Золушка»,  «Космос», «Сказочные принцессы»,« Путешествие по сказкам».   Весь материал в ЛЭПБУКЕ уложен и скомпонован таким образом, что ребенок может доставать его, раскладывать, перемещать по своему усмотрению, что помогает ребенку при рассказывании.

  В процессе презентации родители были активными участниками. Они эмоционально поддерживали своего ребенка во время выступления.