Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по развитию речи «Рассматривание елочки
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №3»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности по развитию речи

 «Рассматривание елочки»

                                                                                    Выполнила:

 воспитатель Ермайкина И.П.

г.о.Саранск

Цель: Создать условия для закрепления и расширения знаний о предстоящем новогоднем празднике, о праздниках зимы, формировать знания о елке.

Задачи:

1. Образовательные:

-пополнять и активизировать словарный запас прилагательными: нарядная, красивая, колючая, новогодняя, пушистая, холодный.

2. Развивающие:

-развивать активную речь детей,

-развивать воображение, внимание, речь, мышление,

-развивать мелкую моторику.

3.Воспитательные:

-воспитывать бережное отношение к растительному миру,

-воспитывать любознательность, познавательный интерес.

Материал и оборудование: муляж елки, искусственная елка.

Предварительная работа: наблюдение за елочкой во время прогулки, рассматривание картин, иллюстраций на данную тему, чтение стихов, отгадывание загадок.

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, вопросы и ответы, использование наглядного материала.

Ход НООД:

Воспитатель рассаживает детей на стульчики, обращает внимание на осанку.

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришла елочка-красавица, всем ребятам нравится. Давайте поздороваемся с елочкой.

Дети: Здравствуй, елочка!

Воспитатель: Посмотрите дети, какая она красивая нарядная. А кто из вас знает, на какой праздник к нам приходит елочка?

Дети: На Новый Год!

Воспитатель: Правильно на Новый Год! А скажите мне пожалуйста, новогодний праздник в какое время года бывает летом или зимой?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А какая погода у нас на улице зимой? Холодная или теплая?

Дети: Холодная.

Воспитатель: Что бы нам не замерзнуть мы с вами сейчас немного подвигаемся.

Физкультминутка: «В наших тепленьких сапожках»

Мы потопаем немножко,

Руки тоже мы согреем

И похлопаем скорее.

Рукавицы мы наденем,

 Не боимся мы метели.

Мы с морозом подружились

Как снежинки покружились.

Воспитатель: Ну что согрелись? А теперь дети подойдите ближе к елочке и посмотрите какая она пушистая, зеленная.

Дети подходят к елочке и трогают ее.

Воспитатель: Дети, а скажите мне пожалуйста какого цвета елочка?

Дети: Зеленная.

Воспитатель: Правильно. А какая наша елочка большая или маленькая?

Дети: Маленькая.

Воспитатель: А посмотрите ребята, что у нашей елочке есть на веточках?

Дети: Иголочки.

Воспитатель: А, потрогайте иголочки руками какие они?

Дети: Колючие.

Воспитатель: А иголочек на елке много или мало?

Дети: Много.

Воспитатель: Елочка, елочка,

Вот она какая,

Стройная, зеленная

Пушистая, большая.

Воспитатель: Мы с вами рассмотрели нашу елочку. Но ей к сожалению пора обратно в лес. Давайте скажем ей до свидание.

Дети: До свидание.

Воспитатель: Теперь давайте поиграем в игру «Дед Мороз».

Воспитатель говорит грубым голосом:

Я Мороз Красный Нос,

Бородою зарос

Я ищу в лесу зверей

Выходите поскорей!

Выходите, зайчики

(Дети прыгают на встречу воспитателю, как зайчики. Воспитатель пытается поймать ребят: Заморожу! Заморожу! (Дети разбегаются)).

Игра повторяется. Каждый раз Дед Мороз приглашает выходить из леса новых зверей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Кто приходил к нам в гости?

Дети: Елочка.

Воспитатель: А какого цвета елочка?

Дети: Зеленная.

Воспитатель: У елочки на веточках что растет?

Дети: Иголочки.

Воспитатель: А какие у елочки иголочки?

Дети: Колючие.