Конспект образовательной деятельности "В гости к Зайчику"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №45 «Октябрёнок» города Смоленска

                                      КОНСПЕКТ ООД

                                «В ГОСТИ К ЗАЙЧИКУ» 

                                                                                 Воспитатель Т.И. Галачёва

Цель: развитие мелкой моторики кистей рук

Задачи:

 воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми,  умение слушать,  воспитывать культуру поведения;

развивать мелкую моторику, согласовывать движения пальцев рук с текстом;

обогащать словарный запас детей, развивать диалогическую и монологическую речь.

Ход ООД

Воспитатель: ребята, мы сегодня поедем в гости. У Зайчика день Рождения.

А что берут с собой, когда собираются на день Рождения?

Дети: подарки (торт, игрушки )

Да, но игрушки, которые я приготовила для Зайчика спрятались. Нам нужно их найти.

Воспитатель вносит сухой бассейн (с семенами фасоли ), в котором спрятаны мелкие игрушки.

Дети опускают руки в бассейн с семенами фасоли и ищут игрушки, вытаскивают их и рассматривают.

Воспитатель: вот мы с вами и нашли игрушки, заодно сделали массаж рук, разбудили наши пальчики. А теперь давайте расскажем какие игрушки мы будем дарить Зайчику.

Покажу я вам игрушки:

Это курочки пеструшки,

Указательный и большой пальцы каждой руки соединить подушечками (клюв), остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок).

Это зайка,

Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца), остальные прижать к ладони.

Это пёс.

Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса), большой палец направлен вверх (ушко).

Вот машинка без колёс.

Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки.

Это книжки-раскладушки.

Вот и все мои игрушки.

Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть.

Воспитатель: а еще, ребята, мы испечем Зайчику вкусный пирог.

Тесто мы месили,                                         (сжимаем кисти рук)

Мы пирог лепили.

 Шлеп, шлеп, Шлеп, шлеп,                         (ладошки "лепят")

Слепим мы большой пирог!                       (разводим руки)

Воспитатель: ребята, а где живет Зайчик?

Дети: в лесу.

Воспитатель: садитесь в поезд и поедем в лес. (Дети становятся друг за другом и под музыку «едут в лес» )

Дети «приехали в лес», идут к Зайчику, поздравляют его с днем Рождения, поют ему «Каравай».

Зайчик говорит детям о том, что у него выросло   много капусты        , и ему нужна помощь, чтобы заготовить ее на зиму.

                                                  «Капустка».

Мы капустку рубим-рубим,

Мы капустку солим-солим,

Мы капустку трём-трём,

Мы капустку жмём-жмём.

Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочерёдное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачок. Сжимать и разжимать кулачки.

Зайчик благодарит ребят, угощает их яблоками и прощается с ними.

Дети «садятся в поезд» и отправляются в детский сад.