Использование мнемотаблиц в речевом развитии детей дошкольного возраста.
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Мнемотехника – это совокупность методов и приёмов, которые позволяют визуализировать информацию для облегчения восприятия и последующего воспроизведения. То есть это своего рода конспекты в картинках. Начинать занятия с использованием мнемотехнических приёмов следует как можно раньше, так как у детей дошкольного и младшего школьного возраста ведущий вид памяти — зрительно-образный. То есть можно сто раз повторить карапузу стихотворение, но он всё равно будет путать слова и предложения. Однако нарисовав сюжет или представив смешанную схему из картинок, знаков и слов, малыш быстро сообразит, что к чему. Кроме того, мнемотехника помогает: запомнить последовательность действий (например, что за чем надевать перед выходом на улицу); привыкнуть к распорядку дня (обозначив на часах режимные моменты, можно без труда приучить ребёнка выполнять то или иное действие в положенное время); постичь азы чтения (картинки или условные знаки могут сопровождаться словами, буквами, что вызывает у малыша ассоциативную связь между понятием и буквенным образом); повысить внимательность (схемы и таблицы требуют сосредоточенного рассмотрения для полного понимания тех или иных действий); развивать образное мышление (наглядность помогает находить связи между образом и словом).

Мнемотехника используется:

- для обогащения словарного запаса;

- при обучении составлению рассказов;

- при пересказывании художественной литературы;

- при отгадывании и заучивании загадок, пословиц, стихов;

- при знакомстве с цифрами и буквами.

Мнемотехнику можно использовать с раннего возраста. Таблицы могут

быть цветными и чёрно-белыми.

Мнемотехника строится от простого к сложному. Для начала детей знакомят с мнемоквадратами – понятными изображениями, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение. Мнемоквадрат - одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.

Далее детей закомят с мнемодорожкой – ряд картинок (3-5, по которым можно составить небольшой рассказ в из двух-четырех предложений, используется в раннем и среднем возрасте.

И для старшего и подготовительного возраста используют мнемотаблицы, которые представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или даже стихотворение.

        В своей работе метод мнемотехники используем для обучения детей младшей группы рассказыванию русских народных сказок.

КАРТОТЕКА

РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МНЕМОТАБЛИЦ И МНЕМОСХЕМ