Занятие по развитию речи в средней группе «Цветик - семи цветик»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему
Занятие по развитию речи в средней группе «Цветик - семи цветик»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Занятие по развитию речи в средней группе «Цветик - семи цветик» | 21.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по развитию речи в средней группе «Цветик - семи цветик»
Подготовила и провела: Подвигина Дина Анатольевна
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Программное содержание: выявить уровень знаний детей. Совершенствовать фонетический слух, навыки звукового анализа. Упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением и по смыслу, обратных слов; к обобщающему слову подбирать подходящие слова; изменять слова по числам. Развивать четкое произнесение звуков, развивать слуховое внимание, мелкую моторику. Воспитывать любовь к родному языку, русско – народному фольклору (сказкам) .
Оборудование: «Цветик семи цветик», на котором записаны задания; магнитные доски, мяч, цветные карандаши, силуэты разноцветных цветов,
Ход занятия:
- Ребята, весь год мы вместе много трудились и многому научились. И сегодня предлагаю нам стать участниками викторины отправится в сказочную страну.
Вы согласны?
Говорим всегда красиво,
Четко и неторопливо
Вспомним обязательно,
Все, что узнали на занятиях.
Дети заходят в группу перед ними на доске цветок и рядом письмо.
Ребята, посмотрите письмо, давайте прочтем его.
«Здравствуйте дети, пишет вам фея Цвета, из страны Цветалии, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок, Цветик-семицветик, он забрал у него все цвета на его прекрасных лепесточках, чтобы расколдовать цветок нужно выполнить семь заданий. Дети, помогите мне пожалуйста»
Ребята, поможем фее Цвета? (Да)
Но для этого нам нужно будет отправиться в страну Цветалию.
Давайте встанем в круг, и произнесем волшебное заклинание:
Лети, лети, лепесток через Запад на Восток,
Через Север, через Юг
Возвращайся сделав круг,
Лишь коснешься ты земли
Быть по нашему вели,
Вели чтобы мы оказались в стране Цветалии
Ребята, посмотрите, как здесь красиво. А вот и тот самый цветок (на доске) посмотрите какой он скучный, некрасивый, поможем его расколдовать?
Берем первый лепесток, и смотрим что там за задание:
1. Лепесток «Каким что бывает? »
Есть сладкое слово – конфета, Есть слово упрямое – цель,
Есть быстрое слово ракета, Есть слово колючее – ель,
Есть кислое слово - лимон, Есть книжное слово – страница,
Есть слово с окошком – вагон, Есть слово лесное – синица,
Есть слово колючее - Ежик, Есть слово пушистое – снег,
Есть слово промокшее – дождик, Есть слово веселое – смех.
- Какими бывают слова?
• Что бывает синее?
• Что бывает мягкое?
• Что бывает твердое?
• Что бывает горькое?
• Что бывает сладкое?
• Что бывает красное?
• Что бывает желтое?
Молодцы ребятки, мы справились с первым заданием.
(переворачивает лепесток другой стороной)
Ребятки, посмотрите лепесток окрасился. Давайте повесим его к нашему цветку.
Давайте выполним второе задание.
2 лепесток. «Угадай сказку»
«Скачет сито по полям
А корыто по лугам,
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла» (Федорино горе)
Одеяло убежало, улетела простыня
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я за свечку, свечка - в печку!
Я за книжку, та – бежать и вприпрыжку под кровать…
Что такое? Что случилось?
Отчего же всё кругом завертелось, закружилось
И помчалось колесом? (мойдодыр)
У меня зазвонил телефон.
Кто говорит?
Слон Откуда?
От верблюда
Что вам надо?
Шоколада. Для кого?
Для сына моего. (Телефон)
Чья это песенка?
Если я чешу в затылке -
Не беда,
В голове моей опилки,
Да-да-да!
Но хотя там и опилки,
Но кричалки, и вопилки,
А также шумилки,
Пыхтилки и сопилки. (Винни пуха)
Молодцы ребятки, вот мы и справились со вторым заданием, посмотрите второй лепесток окрасился! Давайте вернем его на свое место (вешает лепесток)
Ребята, мы с вами немного устали. Давайте отдохнем
ФИЗМИНУТКА «Буратино»
Буратино потянулся.
Руки поднять вверх и потянуться на
носочках.
Раз - нагнулся, два - нагнулся.
Наклоны влево и вправо.
Руки в стороны развел,
Развести руки в стороны.
Ключик, видно, не нашел.
Вращения руками перед грудью.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Руки поднять вверх и потянуться на
носочках.
3 лепесток « Игра со звуками»
- Я хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика(з-з-з), песенку жука(ж-ж-ж), песенку ветра(ш-ш-ш), песенка насоса (с-с-с).
- Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:
- Песенку комарика: (З)-зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор;
- Песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик ножик;
- Песенку ветра (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;
- Песенку насоса (С) - стол, стул, рука, слон, самолет, дерево.
- Очень хорошо.
4 лепесток Дидактическая игра «Назови три слова»
Воспитатель предлагает обобщающее понятие, а дети подбирают к нему три подходящих слова.
Животные –
Одежда –
Растения –
Продукты питания –
Транспорт –
5 лепесток Дидактическая игра «Один – много»
Воспитатель предлагает слово, а дети ставят его во множественное число. Муравей – много муравьев. (Игра с мячем)
Машина – много машин.
Тюльпан – много тюльпанов.
Стол – много столов.
Сын – много сыновей.
Кот – много котов.
Дом – много домов.
Стул- много стульев.
Ромашка- много ромашек.
Чашка- много чешек.
Ручка- много ручек.
Собака- много собак.
Карандаш- много карандашей.
ФИЗМИНУТКА «Хомка»
(Дети выполняют соответствующие движения)
Хомка, Хомка-хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт,
Щечки моет, шейку трёт.
Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку:
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать.
6 лепесток Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Воспитатель произносит предложения, а дети находят в нем ошибку.
Цветы стоят на вазе.
Юркий воробей собирать крошки.
В лесу растут сосна.
На черной небе блестят звезды.
7. Игра «Что когда бывает»
- Летом земля покрыта травой, а зимой... (снегом)
- Летом на деревьях листья, а зимой... (деревья голые)
- Летом вода в реках тёплая, а зимой... (речка покрыта льдом)
- Справились и с эти заданием и посмотрите наш «Цветик –Семи цветик» стал разноцветным.
Итог НОД
- Вот и расцвёл цветк «Цветик- Семицветик», вновь Фея стала радостная, благодарит вас, что вы получили много знаний и умений.
- Предлагаю устроить фейерверк из цветов. Если вам понравилось участвовать в викторине, то вы прикрепляете красные цветы, а если было неинтересно, скучно – то синие цветы.
Дети на магнитной доске прикрепляют разноцветные цветы.
- Фея еще раз благодарит вас за участие в викторине и на память о ней вручает вам раскраски цветов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытое занятие по развитию речи в средней группе «Семья — семь Я»
Открытое занятие по развитию речи в средней группе «Семья — семь Я»Тема: «Семья – семь Я».21.02.2012 год.Подготовила: Борисова Елена Михайловна.Программное содержание:Образовательные:- обога...
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе "Цветик семицветик"
Занятие по развитию речи в средней группе с элементами ТРИЗ...
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе «Цветик-семицветик».
Итоговое занятие по развитию речи для средней группы...
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе «Цветик-семицветик»
Интеграция образовательных областей: «Познание»; «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».Виды детской деятельност...
итоговое занятие по развитию речи в средней группе "Цветик - речецветик"
Выявить уровень знаний детей. Развивать четкое произнесение звуков, развивать слуховое внимание. Развивать связную речь детей. Упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противо...
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе «Цветик-семицветик».
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе «Цветик-семицветик»....
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе «Цветик-семицветик»
Итоговое занятие по развитию речи в средней группе...