Конспект занятия по развитию речи по теме: "Овощи" для детей ст.гр.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по теме «Овощи»старшая группа

«Знакомство с овощами»

Цель: работа над речевым материалом по теме.

Задачи:

• развитие зрительного и слухового внимания;
• развитие памяти и логического мышления.
• обогащение словаря по теме;
• обучение составлению рассказа-описания по схеме

Материалы: картинки с изображением овощей или муляжи овощей.

Ход занятия:

Организационный момент:

объясняем детям правила поведения на занятии, включаем в работу.

Работа над речевым материалом:

Педагог показывает и называет предметные картинки с изображением овощей или же муляжи.

Каждый овощ называется по форме и цвету, подчеркивается, что каждый овощ особенный по-своему и отличается от других.

Например: помидор – красный, а огурец – зеленый.

Педагог после демонстрации картинок (или муляжей) задает вопросы детям на понимание пройденного материала:

- «Что это?»

- «Какого цвета?»

- «Какой формы?» и т.д.

Работа над лексико-грамматическим строем речи:

Дидактическая игра: «Составь предложение»

Детям дается речевая инструкция: «Я начну предложение, а вы продолжите его»

Огурец зеленый, а репа…….(Ответ детей – желтая);

Помидор круглый, а баклажан ….(Ответ детей – овальный);

Репа маленькая, а тыква……….(Ответ детей – большая);

Морковь оранжевая, а огурец……….(Ответ детей – зеленый) и  т.д…

Дидактическая игра «Вставь предлог»:

Педагог перекладывает картинки с изображением овощей или муляжи и задает вопросы.

- «Куда я положил помидор?»…. (Ответ детей – на стол/в корзину/в ящик);

- «Куда я спрятал огурец?» ……….(Ответ детей – в корзину/в ящик);

-«Откуда я взял морковь?» ……….(Ответ детей – из ящика/из корзины).

Дети должны правильно употребить предлоги.

Дидактическая игра «Что приготовим?»:

Педагог задает вопрос, дети должны ответить. Если дети затрудняются, то сначала дается объяснение.

-«Что мы приготовим из картофеля?»  (Ответ детей – картофельный суп, картофельное пюре…);

-«Что мы приготовим из моркови?» (Ответ детей – морковный салат, морковный сок) и т.д.

Ведется работа над образованием относительных прилагательных от существительных.

Итог занятия:

«О чем мы сегодня говорили?»  (Ответ детей – об овощах).

Молодцы, вы все отлично поработали!