Литературная викторина «Всезнайки» (старшая группа)
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Литературная викторина «Всезнайки»

(старшая группа)

Цель: обобщить знания детей о сказках.

Программные задачи:

1)Учить работать по правилам, в команде.

2)Развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память.

3) Воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

(Делю детей на 2 команды. Объясняю правила: ответ засчитывается, если поднята рука.)

Первый конкурс «Разминка».

 Все вы любите смотреть сказки. В первом конкурсе необходимо отгадать названия сказок.

1. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2. Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

3. Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4. Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

5. Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

6. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!.. (Снегурочка)

Второй конкурс «Объяснялки».

Вижу сказки вы все разгадали, а теперь попробуйте мне объяснить, в чём волшебная сила сказочного предмета.

(на экране появляются предметы):

Ковёр-самолёт; сапоги-скороходы; шапка-невидимка; цветик-семицветик; золотая рыбка.

- Молодцы, ребята! Я не знала, что вы так хорошо знаете сказки.

Физкультминутка:

Руки кверху поднимаем

А потом их опускаем,

А потом к себе прижмем,

А потом их разведем,

А потом быстрей, быстрей,

Хлопай, хлопай веселей.

Третий конкурс «Названия сказок»

(Прошу детей помочь восстановить названия сказок.)

«Царевна-индюшка»

«Петушок-золотой пастушок»

«По - собачьему велению»

«Сивка-будка»

«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

«Лапша из топора»

«Крошечка - Горошечка»

Четвертый конкурс «Угадай мелодию».

Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок. (Бременские музыканты; Антошка; Буратино; Чиполино)

Пятый конкурс «Вопрос-ответ» 

1. По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу? (Костяная нога)
2. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
3. Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)
4. Из какого инструмента солдат сварил суп? (Топор)
5. Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
6. Что потерял ослик Иа? (Хвост)
7. Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
8. Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т. д. ? (Кощей Бессмертный)
9. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)
10. Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)

ИТОГ МЕРОПРИЯТИЯ: - Какие вы все молодцы! Я убедилась, что вы все очень хорошо знаете сказки, можете быть дружными командами. (Вручаю медальки, привлекаю к анализу детей)