Конспект ООД в младшей группе (Образовательная область: речевое развитие) на тему "Животные жарких стран"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности

Образовательная область: речевое развитие

Младшая группа

Тема. Животные жарких стран

Цель. Совершенствование речевых навыков

Задачи.

Образовательная:

1. Знакомство с животными жарких стран;

2. Совершенствовать умение слушать, соотносить движения со словами;

3. Уточнять освоение детьми передачи эмоций радости, удивления;

4. Обобщать навык реализации самостоятельной творческой деятельности.

5. Развивать умение отгадывать загадки.

Развивающая:

1. Развивать коммуникативные умения с помощью речевых и неречевых средств;

2. Развивать позитивное взаимодействие в детском коллективе, чувство эмпатии;

3. Развивать позитивное отношение к творческой деятельности;

4. Развивать эстетическое отношение к природе и окружающему миру;

5. Развивать слуховое и зрительное внимание.

Коррекционно-развивающая:

1. Совершенствовать артикуляционную, мелкую, общую моторику

2. Формировать навык звукоподражания на материале звуков, слогов, простых слов

3. Совершенствование речевого дыхания

4. Развитие фонематических процессов

5. Обогащение словарного запаса

6. Развитие грамматического строя речи

7. Развитие мыслительных процессов

Воспитательная:

- воспитание доброжелательности;

- воспитание способности культурного общения со сверстниками.

Оборудование: колокольчики, кубик с картинками для артикуляционной гимнастики, макет Земли, таз с водой, резиновые животные (жираф, бегемот, носорог, зебра, верблюд, слон), вырезанные из бумаги листики, пучки травы, фрукты), поднос с песком, змея.

Ход работы

I часть.

Организационный момент, сообщение цели

Ребята, садитесь на подушки, берите колокольчики и повторяйте за мной движения и слова:

Дили- дили-дили-дили - 
Колокольчики звонили.
Дили-дили-дили-дили - 
Колокольчики будили
Всех жуков (Ж), пауков (Ш)
И веселых мотыльков (С).
Динь-день! Динь-день!
Начинаем новый день!
Дили-дили-дили-дили!
Колокольчики будили
Всех зайчат (Э) и ежат (Ф),
Всех ленивых медвежат (Ы).
И воробышек проснулся (И),
И галчонок встрепенулся (А).
Динь-день! Динь-день!
Не проспите новый день!

Чтобы нам не засыпать, пойдёмте играть с нашим кубиком: ЛЯГУШКА, ЧАСЫ, ДУДОЧКА, ТОЛСТУШКА, КАЧЕЛИ, МЯЧ. (артикуляционная гимнастика)

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся. 

Случилась беда! К нам в гости плыли разные животные, но тут поднялся сильный ветер (УУУ/ССС), их корабль разбился и все оказались в море. Наши животные не могут выбраться, надо им помочь. (ЖИРАФ, БЕГЕМОТ, НОСОРОГ, ЗЕБРА, ВЕРЮЛЮД, СЛОН. ПЯТНИСТЫЙ, РЫЖИЙ, ДЛИННАЯ ШЕЯ. СЕРЫЕ. ЧЁРНО-БЕЛАЯ, ПОЛОСАТАЯ. РЫЖИЙ, ДВА ГОРБА. ЗАПАСАЕТ ВОДУ. СЕРЫЙ, ДЛИННЫЙ ХОБОТ)

II часть.

1. Встретим наших гостей-животных приветственной песенкой: ТА-ДА, ТАН-ТОН, ПАТ-ПИН, ТИП-ТОК, АТО-УНО, ТАКА-ТА

2. Наши животные долго к нам добирались и проголодались! Нужно их покормить.  У нас есть трава, фрукты и листья деревьев. Кому что дадим? (ЖИРАФУ ДАДИМ ЛИСТИКИ, БЕГЕМОТУ ДАДИМ ТРАВУ, НОСОРОГУ ДАДИМ ТРАВУ, ЗЕБРЕ ДАДИМ ТРАВУ, СЛОНУ ДАДИМ ФРУКТЫ, ВЕРБЛЮДУ ДАДИМ ТРАВУ. У ЖИРАФА ДЛИННАЯ ШЕЯ. У СЛОНА ДЛИННЫЙ ХОБОТ)

3. В Африке, где живут животные много песка, и когда проходит песчаная буря, он заметает самые разные предметы. Песчаная буря пришла и к нам! Нужно сдуть песочек, чтобы узнать, что спряталось. (ЗМЕЯ – Ш)

4. СЛОН — ТОПАЕТ (ГРОМКО-ТИХО), ЗЕБРА – СКАЧЕТ (БЫСТРО-МЕДЛЕННО), БЕГЕМОТ – ПЛАВАЕТ (БЫСТРО-МЕДЛЕННО), НОСОРОГ – ХОДИТ (ТЯЖЕЛО-ЛЕГКО), ЖИРАФ – БЕГАЕТ (БЫСТРО-МЕДЛЕННО), ВЕРБЛЮД – СТОИТ (ДОЛГО-КОРОТКО), ЗМЕЯ – ПОЛЗАЕТ (БЫСТРО-МЕДЛЕННО)

5.  Животные решили поиграть, и спрятали сюрприз. Нужно найти. Когда вы близко к нему – я буду хлопать громко, а когда далеко – тихо. Попробуйте найти!

6. Тили-бом! Тили-бом!
Поломался кошкин дом!
Кошка выскочила! МЯУ-МЯУ-МЯУ
Глаза выпучила.
Бежит курочка к жирафу КО-КО-КО
Чинить кошкин дом: КО-КО-КО
А лошадка к носорогу: И-ГО-ГО – И-ГО-ГО
А собачка к бегемоту: АВ-АВ-АВ
А корова к зебре: МУ-МУ-МУ
А мышка к слону: ПИ-ПИ-ПИ
И козочка к верблюду: МЕ-МЕ-МЕ
Раз! Раз!
Раз! Раз!
Починили дом, сейчас!

III часть.

Сегодня мы познакомились с животными жарких стран. Размялись, поиграли с нашим язычком и волшебным кубиком, спасли животных после кораблекрушения, встретили их песней, покормили, нашли под песком змею, узнали кто как передвигается, поиграли с ними в прятки. Какие мы молодцы! Вам понравилось?