Заучивание стихотворения Л. Дьяконова « У матушки тучи, за белой горою»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект игры – занятия по заучиванию стихотворения

 Л. Дьяконова

« У матушки – тучи за белой горою»

Программное содержание:

1. Создавать условия для ознакомления детей с поэзией о зимних явлениях природы.
2. Создавать условия для развития активного словаря детей с помощью слов, которые встречаются в стихотворении.
3. Создавать условия для обучения детей передавать содержание стихотворения в картинках – символах.
4. Создавать условия для развития памяти, мелкой моторики, логического мышления.
5. Создавать предпраздничное настроение.
6. Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки

Материал: Фотография горной вершины, увеличенной снежинки, почтовый ящик с изображением Деда Мороза,

 раздаточный – лист с таблицей из восьми ячеек, карандаш.

Ход игры –занятия:

- Ребята, мы будем сегодня играть в агентов. Садитесь скорее на ковер, у меня – важная информация. Посмотрите на эту фотографию. Что на ней изображено. Правильно, это гора. За этой горой живет большая туча. Не так давно у нее случилось важное событие – родилась дочь – Снежинка. ( Читается стихотворение)

"У матушки тучи, за белой горою..."

У матушки тучи, за белой горою,

Родилась снежинка холодной порою.

Студеная буря дочурку качала,

В туманы ночные ее пеленала.

А выросла дочка и просит у тучи:

- Ах, мама! Покину я горные кручи!

Ах, матушка туча, я вниз полечу,

Я землю потрогать ладошкой хочу.

 - Мы должны сообщить об этом Деду Морозу, но так, чтобы злая Баба Яга ни о чем не догадалась, вдруг она навредит маленькой, хрупкой Снежинке. Поэтому , я решила обратиться к вам, самым лучшим агентам, чтобы вы помогли мне зашифровать это сообщение. Поможете?

- Тогда давайте сначала разберем непонятные слова. Как вы думаете, о ком говорят « Матушка»?

 - О ком говорят « дочурка»?

- Что такое «студеная буря»?

- Что такое «горная круча»?

- А теперь, давайте сядем за столы и начнем зашифровывать телеграмму для Деда Мороза.

- Строчка « У матушки – тучи за белой горою». ЕЕ символ мы должны нарисовать в первом верхнем квадратике. Как вы думаете, как мы можем обозначить эту строчку?

- Вторая строчка «Родилась снежинка холодной порою». Какой символ мы можем придумать? (Воспитатель показывает фото снежинки, обращает внимание на количество лучей.)

- В каком квадрате мы будем рисовать  этот символ?

( По очереди придумываются символы для каждой строчки стихотворения. Дети придумывают символы вместе, помогая друг другу. У каждого ребенка получается мнемотаблица к стихотворению)

- Теперь, давайте отдохнем.

Физкультминутка : П/И « Снежинка, елочка, сосулька»

- Агенты, садитесь на свои места и давайте проверим, сможет ли дедушка Мороз прочитать наше послание. (дети по своим мнемотаблицам читают стихотворение. Сначала хором, потом девочки, затем – мальчики, потом – индивидуально 2 ребенка).

- А теперь, давайте опустим наши послания в этот волшебный ящик. Пусть Дед Мороз порадуется перед Новым годом. ( Дети опускают свои мнемотаблицы в ящик)