Занятие по развитию речи "Петушок и его семья"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Занятие по развитию речи "Петушок и его семья"

Цель : Познакомить детей с фольклорными произведениями , в которых рассказывается о петушке , курочке , цыплятах . Формировать познавательную активность.

Программное содержание :

1.Знакомить детей с фольклорными произведениями , в которых рассказывается о петушке , курочке , цыплятах . Формировать познавательную активность.

2.Обогащать словарь детей словами : курочка ,петушок ,цыплята ,клюет. Закреплять умение подражать голосам птиц.

3.Эмоциональнй отклик от встречи с петушком ,курочкой и цыплятами.

4.Воспитывать доброе отношение к « братьям нашим меньшим», поощрять инициативные проявления детей.

Оборудование: нагрудные медальоны «цыплят», шапочка курочки, игрушки петушка, курочки и цыплят, пшено в тарелке.

Предварительная работа:

-чтение потешки «Петушок, петушок…»

-рассматривание картинок с изображением петуха, курицы и цыплят.

-пение песенки «Вышла курочка гулять…»

        Ход занятия.

Физминутка : Шёл по берегу петух (ходят на месте) 
Поскользнулся - в речку бух! (присели) 
Чтоб не оступиться впредь (погрозили пальчиком) 
Надо под ноги смотреть (наклонились) 

Воспитатель показвает игрушку петушка

-Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости!

Д.: петушок

В.: -да это петушок, поздоровайтесь с петушком.

(дети здороваются)

В.:- Дети ,послушайте какую потешку я вам расскажу про петушка! А вы мне помогайте, пусть петушок послушает.

Потешка- Петушок ,петушок,

                   Золотой гребешок,

                  Масляна головушка

        Шелкова бородушка.

        Петух зернышки клюет,

        К себе курочек зовет!

В.: -Дети , а как петушок кричит? Как он курочек зовет?

Д.: - ку-ка-ре-ку

В.: -Давайте позовем курочку вместе с петушком?

Д.: -Ку-ка-реку , ку-ка-реку

В.:- А вот и курочка пришла, поздоровайтесь с ней.

(дети здороваются)

В.: -А как кричит, ребята, курочка?                                                         (дети отвечают- Ко-ко-ко)                                                                                     Воспитатель читает потешку про курочку.

-Курочка-тараторочка

По двору ходит

Хохолок раздувает,

Малых деток созывает

Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

В.: Петушок- это папа, а курочка- мама. А вместе они семья. Кто же их детки?

Д.:- цыплята

В.:- как курочка зовет своих цыплят? а как цыплята отвечают?

Д.:-Ко-ко-ко, пи-пи-пи

В.: - Молодцы ребята! У меня в тарелочке пшено. Его очень любят клевать и цыплята, и курочка, и петушок. Потрогайте пальчиками. Посмотрите какое оно( маленькое, желтое, круглое)

-Сейчас каждый из вас насыплет пшено на блюдо. Берите зернышек понемножку. Сыпьте аккуратно.

«Цыплята наши есть хотят,

Мы кормить должны цыплят.

Посыпьте зернышки и крошки-

Пусть поклюют они немножко.»

В.:- Пока петушок, курочка и цыплята будут клевать,  предлагаю вам ,дети, поиграть. Я буду – мамой-курочкой, а вы- маленькими цыплятами. (воспитатель одевает медальоны на детей и на себя шапочку мамы-курочки)

-Раз, два повернись и в цыпляток превратись!

        Подвижная игра «Вышла курочка гулять»



Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки, жёлтые цыплятки!

(ходьба по кругу стайкой за воспитателем)

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Не ходите далеко!

(останавливаются и грозят указательным пальцем) Лапками гребите, зернышки ищите!

(сидя, гребут руками)

Съели толстого жука, дождевого червяка.

(присаживаются на корточки и стучат пальчиками по полу) Выпили водицы, полное корытце!

(Поднимают и опускают голову)

Жёлтые цыплятки, славные ребятки.

Воспитатель: Попьют цыплята, поклюют,

И врассыпную побегут.

Разбежались мои цыплята, кто куда.

(бег врассыпную)

Ну-ка, ну-ка, все сюда!

Быстро к маме под крыло!

Куд-куда вас понесло?!
В.:- Молодцы, мои цыплятки!
Давайте снова превратимся в ребят и вернемся в детский сад.
-раз, два повернись и в ребяток превратись!
в.: Хорошо мы сегодня поиграли, устали, давайте отдохнем , а нашим гостям скажем досвидание!