Формирование речевого дыхания у детей с ТНР, как основа логопедической работы по коррекции звукопроизношения.
презентация по развитию речи на тему

Слайд 1

Формирование речевого дыхания у детей с тяжелыми нарушениями речи, как основа логопедической работы по коррекции звукопроизношения. Учитель-логопед Шевцова И.К.

Слайд 2

В дошкольном учреждении дыхательным упражнениям необходимо уделять особое внимание. Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха. АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 3

ЦЕЛЬ: -Формировать умения навыки правильного физиологического и речевого дыхания -Развивать силу, продолжительность, постепенность и целенаправленность дыхания .

Слайд 4

При занятиях необходимо соблюдать следующие требования: Выполнять упражнения каждый день по 3-6 минут, в зависимости от возраста детей; проводить упражнения в хорошо проветренном помещении или при открытой форточке; заниматься до еды; - заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде; дозировать количество и темп проведения упражнений; вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать – через рот; в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди (плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе); - после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды.

Слайд 5

Параметры правильного ротового выдоха: выдоху предшествует сильный вдох через нос – «набираем полную грудь воздуха»; выдох происходит плавно, а не толчками; во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки; во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выдоха через нос; выдыхать следует, пока не закончится воздух; во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.

Слайд 6

Игры, которые можно использовать в домашних условиях. Цель: развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация губных мышц. Оборудование: 2-3 яркие бумажные бабочки, вертушки, кораблики . « Лети, бабочка » «Вертушка» «Кораблик»

Слайд 7

«Буря в стакане» « Занавесочки » « Прожорливые фрукты » «Мыльные пузыри» Цель: развитие длительного центрального выдоха; активизация губных мышц. Оборудование: трубочки, стаканчики, мыльные пузыри .

Слайд 8

Уважаемые родители, достаточно играть хотя бы в одну игру в день, для того, чтобы у ребенка постепенно вырабатывалось правильное речевое дыхание. Успехов вам! Играйте и радуйтесь!

Слайд 9

Спасибо за внимание