Конспект занятия по развитию речи в старшей группе: «Зима".
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное 

учреждение детский №35

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе:

 «Зима»

 Составила: воспитатель МБДОУ

«Детский сад №35»

Новицкая Н.Н.         

г. Саров, 2014г.

Программное содержание:

Учить детей при описании событий указывать время действия с использованием разных типов предложений (простых распространенных и сложных). Закреплять умение подбирать определения к заданным существительным. Совершенствовать структуру предложений в связной речи с использованием ситуации письменной речи (ребенок рассказывает, воспитатель записывает рассказ).

Ход занятия:

1. - Ребята, отчего все вокруг стало белым? (От снега.)

- Какое время года пришло? (Зима.)

- Сегодня мы поговорим о зиме.

2. Беседа по теме.

- После чего наступает зима?

- назовите зимние месяцы.

- что происходит в природе зимой?

- какие стоят деревья?

- что лежит на крышах домов и на улице?

- Что надевают люди зимой?

- Как живется зверям и птицам зимой?

- Почему?

- как можно им помочь?

- Какие вы знаете зимние игры и развлечения?

- Назовите зимние праздники.

3. «Отгадай загадку»

Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица –

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Все покрылось серебром.  (Зима)

Одеяло белое

Не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось, с неба на землю спустилось.  (Снег)

Все лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры –

Помчались с горы.  (Санки)

Какой это мастер на окна нанес

И листья, и травы, и заросли роз?  (Мороз)

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла –

И пропала.  (Снежинка)

За окошком двор исчез,

А на стеклах вырос лес.  (Морозные узоры)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет.  (Сосулька)

- О чем были загадки?

4. «Какая погода»

- какая погода зимой, когда на улице снег - …(снежная), холод - …(холодная), мороз - …(морозная), ветер - …(ветреная).

- Что такое вьюга, метель, пурга, поземка, мороз, гололед?

- Расскажите, какая сегодня погода?  (опорные схемы)

5. Физкультминутка.

А сегодня у зимы - новоселье,

Мы с тобой приглашены на веселье.

Дом построен из сугроба.

А какой вышины?

Вот такой вышины.

Белый коврик у порога.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди-ка, потолки ледяные

Высоки-превысоки, кружевные!

Мы по лестнице шагаем.

Выше ноги топ-топ-топ.

Двери комнат отворяем, справа – хлоп, слева – хлоп.

- Здравствуй, зима!

Ты хозяйке поклонись-ка:

- Здравствуй, зима!

6. Составление рассказа о зиме.

- А сейчас придумайте рассказ о зиме. Расскажите, какое зимой бывает солнце, какая стоит погода. Используйте в своих рассказах слова, которые вы подбирали о зиме, о погоде, о снеге.

   Сегодня я запишу ваши рассказы.  Лучший рассказ мы поместим в Уголок родителей, чтобы они знали, что вы делаете на занятиях. Говорите не спеша, чтобы я успевала записывать.

7. Воспитатель выясняет у ребят, какой рассказ им больше понравился, чей рассказ они хотят поместить в Уголок родителей.