Презентация "ИГРА С ТЕАТРАЛИЗОВАННЫМ СЮЖЕТОМ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) на тему

Слайд 1

Игра с театрализованным сюжетом как эффективное средство развития речи детей раннего возраста Воспитатель 1 категории МБДОУ «ДС № 31 «Малыш» Сафина Ирина Рафисовна

Слайд 2

Целевые ориентиры ФГОС ДОО • ребенок эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий; • владеет активной речью, включённой в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; • знает названия окружающих предметов и игрушек; • стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; играет в игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого; • проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им; • проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинок; • стремится двигаться под музыку.

Слайд 3

Театрализованные игры – один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения : учить играя.

Слайд 4

Предметно-пространственная среда

Слайд 5

Адаптация детей 1 этап –знакомство и обыгрывание игрушек . В процессе игры у детей активизируется речь и закрепляются игровые действия

Слайд 6

Знакомство с малыми фольклорными жанрами 2 этап-знакомство и обыгрывание потешек , попевок , пестушек , стихотворений. Дети играют в разные игры с рифмованным текстом, ритмичными движениями. Сначала слушают и смотрят, затем повторяют за воспитателем.

Слайд 7

Игры - драматизации 3 этап-игра в сказку. Дети принимают участие в импровизациях, небольших сценках с использованием атрибутов театра.

Слайд 8

Методы и приемы: 1 . Игровые: - использование элементов подвижной игры - сюрпризные моменты - имитационные движения с элементам звукоподражания - обыгрывание текста 2. Словесные: - повторение речевого материала - вопросы - использование текстов с повторяющимися элементами - чтение произведений со звукоподражаниями - договаривание слов, фраз - похвала 3. Наглядные: -использование иллюстраций к текстам - использование игрушек, персонажей кукольного театра

Слайд 10

Требования к театрализованным играм - разнообразие тематики и содержания; - постоянное включение театрализованных игр во все формы педагогического процесса; - максимальная активность детей на этапах подготовки и проведения игр; - сотрудничество детей друг с другом и взрослыми на всех этапах проведения игр с театрализованным сюжетом .

Слайд 11

Сотрудничество С музыкальным руководителем Разработаны : - музыкально-ритмические разминки - музыкально-практические игры - упражнения - дыхательные гимнастики - речевые гимнастики С МБУ «Централизованная библиотечная система» Проводятся кукольные спектакли с игровыми моментами

Слайд 12

Работа с родителями - беседы - изготовление костюмов и атрибутов - участие в инсценировках - участие в выставках

Слайд 13

Детство – это радость, игра, слияние с природой. Театр – это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир.

Слайд 14

Спасибо за внимание!