Разработка НОД "Дикие животные"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Чечек» комбинированного вида села Хандагайты Овюрского кожууна

Утверждено заведующей

МБДОУ д\с «Чечек» Кв

______Ховалыг.Л.М

Разработка НОД во второй младшей группе 

«Дикие животные»

Воспитатель:Ооржак.Б.К

Хандагайты 2017г

Конспект занятия  по развивающей  деятельности  во 2 младшей группе.

Тема: «Дикие животные»

Задачи:

1. Расширять представление детей о внешнем виде, образе жизни и жилищах лесных обитателей. Закрепление обобщающего понятия «дикие животные», умения дифференцировать дикие и домашние животные. Уточнение и расширение словаря по теме (волчье логово, берлога медведя, лисья нора, дупло белки). Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать, делать выводы, развивать доказательную речь.
2. Формировать умение узнавать образ животного в силуэтном изображении, в «зашумленном рисунке». Развитие зрительного внимания, памяти. Работа над фиксацией взора, прослеживающей функции глаза.
3. Формирование интереса к природе, понимания поведения и повадок             животных. Воспитания коммуникативных навыков, инициативности, навыков сотрудничества.

Оборудование:

картинки с   изображением диких животных (лиса,  медведь, лось, кабан, белка, волк, еж, заяц), домашних животных (лошадь, корова, собака, кошка, свинья, коза, овца), с изображением леса и дома; картинки – жилища диких животных(волчье логово, берлога, лисья нора, дупло). Трафареты диких и домашних животных, бумага , карандаши, лазерная указка.

Ход занятия

1. У нас сегодня необычное занятие. Я сама не буду показывать вам картинки. Но появятся они только в том случае, если вы отгадаете загадки про животных.

Презентация

1. Заяц

Вопросы по картинке: Какая одежда в два цвета на зиму и лето у зайца?В какое время года изображен заяц на картинке?

2.  Белка

Вопросы по картинке: На какой цвет меняется шуба у белки зимой?Что запасает белка на зиму?

3. Лиса

Вопросы по картинке: Чем отличается лиса от других животных?Какой взгляд у лисы на картинке?

4. Волк

Вопросы к картинке: Что ищет волк днем и ночью ? На какое домашнее животное похож волк?

5. Кабан

Вопросы по картинке: Что искал кабан возле дуба?На какое домашнее животное похож кабан?

6. Медведь

Вопросы по картинке: Какого цвета шуба у медведя? Что делает медведь зимой?

7. Еж

-Вопросы по картинке: Какая шубка у ежика? Зачем еж сворачивается в клубок?

2. Задания на мышление ребенка.

          -На столе лежат картинки с животными. Вам надо определить место               проживания животных. Под картинкой, где изображен лес прикрепить диких     животных, а под картинкой дом – домашних животных.

Дети выполняют задание и рассказывают каких животных и куда( к дому или лесу) они прикрепили.                

-На другом столе лежат картинки с изображением жилищ диких животных. Надо подобрать «дом» каждому животному.

Дети выполняют задание, рассказывают какие жилища они подобрали и как они называются.

3. Итог занятия.  О каких животных мы говорили сегодня на занятии? Что понравилось больше всего?