Мастер-класс "Путешествие в театр"
учебно-методический материал по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: «Игровые технологии в ДОУ»

«Путешествие  в театр»

Цель: создание условий для успешной социализации ребенка и принятия им социальных ролей.

Эмоциональный настрой: Ребята,  недавно я ездила в город и видела  там афишу  спектаклей в театре. Мне  понравилась одна сказка. Угадайте, что это за сказка: Бабка,   старый дед и внучка

                 Мышка, кот,  собака Жучка

                 Вместе все её смогли

                 Вытянуть из-под земли (репка)

Воспитатель: Ребята, вы хотите поехать   в театр и посмотреть сказку? А на чем можно поехать в театр? Давайте вспомним на чём можно ездить? (дети  перечисляют,  неожиданно раздается  гудок и появляется паровоз)

Паровозик:  Ем я  уголь, пью я воду,

                      Как напьюсь – прибавлю ходу,

                      Везу обоз на 100 колёс

                      И называюсь…  (паровоз)

Воспитатель: Ребята, становитесь паровозиком,  поехали (под музыкальное сопровождение  едет паровоз).

Воспитатель: И горы встают у нас на пути. На чём же дальше поедем? (полетим на самолёте).

Физминутка + ЗКР: На самолёте полетим

                                  Качайте шины самолёта ш-ш-ш

                                  Завели моторы р-р-р

                                  Полетели самолёты!

                                  Самолёт  летит, самолёт гудит!

                                   Приземлился и молчит!

Воспитатель : Вот театр!  Что за дом?

                        Сказку  ты увидишь в нем.

                        Танцы, музыку и смех

                        Представление для всех!

Воспитатель: Дети, занимайте свои  места.  Представление  начинается!

Воспитатель    напоминает  детям   правила  поведения в театре.

Игра – инсценировка сказки «Репка», где актерами являются дети.