НОД по речевому развитию "Зимовье зверей"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи

 детей в средней группе

«ЗИМОВЬЕ ЗВЕРЕЙ»

Цель: 

• Учить детей пересказывать сказку близко к тексту.
• Развивать умение слушать художественный текст и реагировать на его содержание, следить за развитием сюжета;
• Формировать эмоциональное восприятие сказки и интерес к ней; умение отвечать на вопросы по его содержанию;
• Учить выполнять игровые действия, соответствующие тексту сказки, развивать память, внимание, мышление.
•  Воспитывать умение соблюдать при чтении мимику, не мешать друг другу, слушать текст до конца. 

 Материал: краски, кисточки, шаблоны животных,  игрушки животных из сказки, геометрические фигуры, разрезные картинки, сундучок, картинка Буратино.

Ход НОД

Воспитатель: 

Дети, послушайте загадку:

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?..

  (Стук в дверь. В группу входит Буратино, в руках у него портфель).  Здравствуй, Буратино! А как это ты к нам попал? 

 Буратино: Папа Карло с Джузеппе отправили меня в школу, я шел по лесу, рассматривал все, так и опоздал, но я рад, что опоздал, потому что я не выучил уроки. 

 Воспитатель: Буратино разве можно прогуливать школу, тем более не учить уроки? Давай мы с детьми поможем выучить тебе уроки.  Буратино: А вы сможете? 

Воспитатель: Ну, что дети поможем Буратино? Ну, показывай, что у тебя в портфеле.  (Буратино достает из портфеля иллюстрации сказок. Дети называют  каждую сказку и немного рассказывают содержание). 

Буратино: Ох, какие вы молодцы, так быстро все угадали. А вот еще знаете, у меня есть кое-что для вас. Вы это точно не знаете. 

Воспитатель: Наши дети, Буратино, все умеют, ну доставай, что там у тебя.  (Детям раздают разрезные  картинки. ( Далее идет коллективная работа). Звучит спокойная мелодия. Сложив картинку, дети называют сказку «Зимовье»).

 Воспитатель: Молодцы дети! Видишь Буратино, наши дети все умеют. А сейчас ты проходи на стульчик посмотри и послушай твою любимую сказку. 

(Воспитатель обращает внимание детей на геометрические фигуры разного цвета, прикрепленные к стульчикам. На ковре лежат аналогичные геометрические фигуры большого размера).

Воспитатель: Кто на ковре правильно найдет такую же геометрическую фигуру, узнает свое место.  (Дети выполняют).

Чтение сказки «Зимовье»

Физкультурная минутка.

Котёнок

Надувала кошка шар,     ( имитация движений)

А котёнок ей мешал.

Шалунишка лапкой «хоп!»

И надутый шарик « хлоп!».

Поморгал котёнок глазками,

Улыбнулся маме ласково.

Крепко сжал глаза и лапки.

И сказал: « Пока, ребятки!»

Беседа по сказке:

Воспитатель: Ребята, а как по-другому можно назвать Зимовье?

  Дети: Дом, домик, домишко, изба, избушка, избенка. 

Воспитатель: Правильно, молодцы, много слов назвали, про зимовье мы с вами поговорили, а теперь вспомним, кто зимовье строил?  (Дети называют героев сказки). Воспитатель: Ой, а у нас здесь стоит сказочный сундучок. Я его сейчас открою и проверю, правильно ли вы назвали сказочных героев (находит в сундуке игрушки, по всем названным героям). Молодцы! Всех персонажей правильно назвали. А какими голосами дети разговаривают? Одинаковыми или разными? 

Воспитатель: Дети, Как бы Котофей позвал петушка строить зимовье? Каким голосом? Как бы Хавронья... Как бы бык...

Дидактическая игра «Назови признаки животных»

Воспитатель: Дети, мы с вами сейчас вспомнили, что наши сказочные герои говорят разными голосами, потому что все они совершенно разные: и по величине, внешнему виду, и по характеру, и по повадкам. Сейчас мы с вами назовем как можно больше интересных слов-признаков про каждого из героев сказки, которые отвечают на вопросы какой? Какая?  Баран, какой? 

Воспитатель: Молодцы! Наши звери очень рады, что вы про них знаете много интересных слов. Но у Буратино нет таких друзей как в сказке, и поэтому я предлагаю раскрасить шаблоны животных и подарить Буратино. Уточнить,  какой цвет шерсти у животных? (Самостоятельная деятельность детей).

Воспитатель: Молодцы ребятишки!  Буратино! Тебе понравилось, как дети раскрасили твоих  любимых животных?  Вот и ты не ленись, ходи в школу, учи уроки, слушай папу Карло.  Буратино: Большое Вам спасибо, мне стыдно, что я был таким ленивым, не учил уроки. Я теперь буду учиться только на 4 и 5.

Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

На вопросы ответ получать.

Каждый раз что-нибудь узнают,

Родину свою познают!

 Молодцы дети! Мы сегодня  много сделали вместе. Большое Вам  спасибо за интересное занятие.