НОД по развитию речи в старшей группе пересказ сказки "Лиса и журавль"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Программное содержание:

1)  учить детей пересказывать сказку, опираясь на схемы;

2)   продолжать учить детей понимать жанровые особенности сказки;

3)   учить понимать смысловое значение пословиц;

4)   учить детей образовывать сравнительные формы прилагательных ;

5)   развивать навыки пересказа сказки, используя слова и выражения из текста;

6)   развивать навыки монологической речи;

7)   формировать навыки внимательно слушать своих собеседников;

Материалы: иллюстрации к сказке «Лиса и журавль», мнемотаблицы.

Ход:

Воспитатель: Ребята посмотрите на стол, здесь какая - то записка лежит. Давайте прочитаем.

1. Длинные ноги, длинная шея,

Мала голова, клюв огромный и белый,

Изящная птица, красивая очень,

Скажи же дружок, как зовут её точно?

Ответ: Журавль.

А вот и еще одна загадка. Послушайте внимательно!

Посмотрите—ка, какая:
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.
Ответ: Лиса.

2.Воспитатель: Ой. А здесь еще какие –то картинки и сказка. Хотите послушать сказку и узнать про, что она . Дети усаживаются на стулья, воспитатель показывает иллюстрации к сказке.

Чтение сказки «Лиса и журавль».

3.Воспитатель объясняет непонятные слова , встречающие в сказке (потчевать – угощать, стряпала – готовила, не обессуть – на обижайся). Дети проговаривают слова хором.

3. Второе прочтение сказки «Лиса и журавль». Пересказ детей сказки по мнемотаблице ( по цепочке, индивидуально 2 человека.)

5. Психогимнастика.

Воспитатель: ребята покажите мне лицо журавля и лисы когда они подружились, а лицо когда они поссорились. Дети показывают радостное лицо и грустное.

6.Воспитатель: А давайте поиграем в игру «Продолжи предложение», я буду начинать предложение, а вы продолжаете.

- Лиса была хитрая, а журавль …(ещё хитрее).

- кувшин был высокий, а журавль …(ещё выше).

- Нос у журавля был длинный, а хвост у слона …(ещё длиннее).

7.А у меня есть вот такие палочки и я вам предлагаю выложить из палочек героя сказки журавля. Дети выкладывают из палочек журавля.

8. Итог НОД.

- С какой мы сказкой познакомились?

- Назовите главных героев сказки.

- Подружились ли они?

- Как вы понимайте пословицу: «Как аукнется, так и откликнется». Ответы детей. (Если ты поступишь плохо с кем то, то и тебе ответят тем же).  Но разве это дружба? Друзей нужно радовать и никогда не обижать.

-

Приложение. Мнемотаблицы.