Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Описательный рассказ про журавля»
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Описательный рассказ про журавля»

Выполнила воспитатель

МБДОУ Д/сад № 8 г.Коркино

Гладкина М.А.

Цель: учить составлять индивидуальные описательные рассказы по опорным схемам.

Учить подбирать однокоренные слова к слову "журавль", образовывать прилагательные из существительных, согласовывать их в роде, числе и падеже (гречка - гречневая и т. д.).

Учить образовывать родственные слова от слова "перо", изменяя его по падежам и числам. Познакомить с новым словом "оперение". Продолжать учить придумывать предложения по опорным схемам.

Развивать логическое мышление при построении логической цепочки к сказке "Лиса и журавль", зрительное внимание, наблюдательность, мелкую моторику пальцев рук. продолжать учить делить слова на части, пользуясь схемой слова. 

Оборудование: картинки птиц, опорные схемы описания журавля, аудиозапись, опорные схемы для придумывания предложения, логические цепочки-схемы к сказке, шапочки лисы и журавля,схемы слова, счетные палочки, буквы а, у.

Предварительная работа: беседа о перелетных птицах, чтение стихотворения П. Воронько "Журавли", рассматривание журавлей на картинках и иллюстрациях, описание животных и птиц по опорным схемам, придумывание предложений по опорным схемам,

чтение р. н. с. "Лиса и журавль".

Ход занятия.

(на доске - несколько картинок птиц)

Воспитатель: - Посмотрите, сколько птиц! Но мы сегодня будем говорить лишь об одной. Попробуйте узнать ее.

Он длинноногий, длинношеий, длинноносый, на голове - красная шапочка. Правильно, это журавль.

ВКЛЮЧАЕТ АУДИОЗАПИСЬ "КУРЛЫКАНЬЕ ЖУРАВЛЕЙ"

Журавли летят, курлычат,

Шлют последнее прощай.

За собою лето кличат,

Улетают в теплый край.

Дети проговаривают стихотворение с пальчиковой гимнастикой.

Рассматриваем строение журавля  (длинная тонкая шея, большой длинный клюв, длинные и сильные ноги с четырьмя пальцами, большие и сильные крылья, короткий хвост из 12 перьев, большое овальное туловище, маленькая головка).

Описание журавля по мнемотаблицам :

1. кто это?

2. величина?

3. чем покрыто тело?

4. чем питается?

5. где обитает?

6. перелётная или зимующая?

Физминутка

Воспитатель: - Летела стая журавлей, упали перышки, если одно - это. (перо, если два -. (пера, если много -. (перьев).

Когда тело покрыто перьями - это называется оперение (дети повторяют).

Образование родственных слова "журавль" - это папа, а мама -… , "журавлиха", а птенец … "журавленок", назовите журавля ласково - "журавушка".

Придумывание предложений по опорным схемам.

Воспитатель: - о журавле написали не только стихи и рассказы, но и сочиняли сказки. Одну из них мы с вами знаем. Как она называется?

 ("Лиса и журавль")

Чтение сказки  "Лиса и журавль"

Выстроить логическую цепочку. С чего началась сказка? Что было потом?

Лиса сварила кашу из манной крупы, как она называется? (манная, а из гречки? (гречневая, а из риса? (рисовая, а из пшена? (пшенная, из овса? (овсяная).

Давайте посмотрим отрывок из сказки о том, как лиса угощала журавля кашей.

Итог занятия.